20132014高二语文新课标精品同步教学课件第三单元38书知识的大厦课件人教版.pptVIP

提示 这篇演讲词的突出特色是排比段的使用。一般说来，在演讲中恰当地使用排比句，会形成层层递进、富有气势的演讲效果，从而增强演讲的说服力。而排比段的使用，可以把这种作用进一步强化，使演讲者的感情激越奔放，形成演讲的气势与美感。 本文最突出的特色是什么？有什么作用？ 技法点击 巧用排比　层层推进 这篇演讲词的突出特色是巧用排比，形成层层递进、富有气势的演讲效果，从而增强演讲的说服力。演讲者一开始从书与知识的关系入手，说明行与知、实践与读书相结合，是求知、成才的途径。然后通过对自然科学知识和社会科学知识的解析，说明包罗万象的知识都记载在书中，进而引出了本文的中心论点：书是知识的金字塔、知识的大厦、知识的王国，是时代真正的大学。 接下来演讲者用五个“不是吗”引出五个排比段，从不同侧面论证中心论点。首先，打开书，就打开了世界的大门、历史的通路，大千世界尽收眼底，中外古今醒然可观。书可以让你观兴替，识规律。其次，打开书，就揭开了自然的帷幕，从理论的精义、科学的智能中直观人类、天体与宇宙，书可以让你览宏观，察微观。第三，打开书，就打开了数学、物理、化学的世界，沿着科学巨人的足迹，揭开自然之谜，书可以让你探复杂，观永恒。第四，打开书，可以和历代伟人巨匠对话，从中懂得人生的价值与生活的真谛。第五，打开书，就拿到了观人识社会的钥匙，百味人生，喜怒哀乐，尽在书卷之中，书可以让你陶冶情操，净化心灵。 最后，演讲者用一连串精练的词句赞美书，是对前面所讲的内容的收束和概括，加深听众印象。结尾用一个反问句，强调了演讲的主旨，并显得余味悠长。 恩格斯曾赞美人类说：人类是地球思维的花朵。我认为人类思维的花朵就开放在不朽的书里。思维之花就是知识之花，怎么能不开放在书里呢？ 振聋发聩 品味： 读一本好的书，能抵得上和一百个人交谈。有许多时候，你一年没有想通的问题。读到好的书，可能只要两分钟，就能让你想通了，它是知识的载体。书就是骆驼，它能把我们一个一个从愚昧的山谷里，驮到智慧的平原上。 我的感悟：　 各位老师、同学们： 你们好！我是××，今天，很荣幸能站在这里，与大家一同分享阅读的乐趣。我演讲的题目是《我阅读，我成长》。 经典之窗 我阅读，我成长 首先，我想问大家，您爱读书吗？相信多数人都会给出肯定的答案。我也爱读书。书籍——这一座智慧的殿堂，这一片思想的森林，这一片文明的沃野，包罗万象，藏珍蕴奇，怎能不使人心醉神迷，流连忘返？无论是朝霞灿烂的早晨，还是炊烟袅袅的黄昏；无论是月光如水的良宵，还是风雨大作的暗夜，打开书，我就忘记了一切悲伤与孤寂，心头充满了愉悦与宁静。从而，缀饮知识的琼浆慢慢成长。 是的，是读书，让我由一个懵然无知的孩子，变成一个对世界有初步了解、开始懂得思考的中学生。读童话，我走入一个纯净美丽的世界。当看到小人鱼为了所爱的王子，毅然放弃了三百年的生命，化为海中的泡沫时，我忍不住潸然泪下。那天，我一整个下午在小溪边徘徊，看着澄澈的流水，想着小人鱼的善良与美丽，一种难言的忧伤与真诚的感动，占据了我幼小的心灵。而当看到童话中的主人公凭着勇敢与智慧战胜邪恶时，我又为之高兴不已，拍手称快。就这样，我开始懂得了真、善、美。 有人说：“优秀的书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路。”的确，读传记，观翩翩风度、铮铮铁骨；读诗歌，看蒹葭苍苍、杨柳依依；读哲学，解心灵之惑、悟苍穹之远……我的世界因此而辽阔，我的生活因此而充实。 不过，最令我难忘的还是史书。翻开近代史，书中有南湖红船迎着迷茫烟雨艰难地起航，有抗日战士直冲云天的热血，有马蹄声碎、喇叭声咽的悲怆，有苍山如海、残阳如血的气象，也有千里跃进万马奔腾的豪壮，书中更有一曲曲直冲霄汉、光照九州的正气歌！一段段历史，一页页记载着苦难与辉煌的文字里，我看到了先辈前贤们“虽九死其犹未悔”的艰难探索，我看到了人们对公平、自由与正义的不懈追求！我看到寻求幸福的道路百转千回荆棘密布，我更看到人们披荆斩棘跋山涉水一往无前的勇敢！这一切，都让我明白肩上的责任，让我看清前方的路，更使我明白，该怎样锻造一个洁白而美丽的灵魂！ 各位朋友们、同学们，我想对你们说，享受阅读吧，这会让你享受到阳光的明媚，空气的清新，享受到心灵的愉悦和生命的奇妙！享受阅读吧！让思想的火炬飞越乱云飞渡、雨脚如麻的岁月，穿行在漫漫长夜的亘古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的长路！享受阅读吧！乘着书的翅膀！掠过千山万水，走近自然，期盼幸福，收藏阳光！ 让我们都来打开书，打开神奇的世界，打开无穷无尽的希望。让文明之火薪火相传，让智慧之声响彻美丽人间！ 这一篇演讲稿，作者以诗情画意般的语言，阐发自己与阅读一起成长这个中心话题。首先，作者以设问的方式入题，表明自己喜爱读书。然后从各个不同的角度来论证为什么我