《17称象课件》小学语文冀教2001课标版二年级下册课件.pptVIP

南五十家子蒙古族小学 金宪杰 文中介绍了哪几种称象方法?说一说你喜欢哪一种? 再读课文，在文中找一找： 有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”也有的说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。” 得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。 有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？ 办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。 有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”也有的说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。” 有的 有的 有的 有的……有的……有的…… 我有个办法。 把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，直到船下沉到画线的地方为止。然后再称船上的石头，看石头有多重，就知道大象有多重了。 赶 沉 画 赶 装 沉 称 沿 聪明的徐文长 我国明朝有个大学问家叫徐文长。他从小聪明过人，上学以后，又勤奋好学，常常受到老师的称赞。 有一次，老师想测试一下学生的智力。他让学生拿着两只盛满水的木桶，走过一座贴水面的小竹桥，还不准把鞋底弄湿，看看谁有办法做到。一个