《34优雅的请假条》课件小学语文沪教版二年级下册.pptVIP

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2018-05-17 发布于贵州
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《34优雅的请假条》课件小学语文沪教版二年级下册.ppt

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《34优雅的请假条》课件小学语文沪教版二年级下册

* 著名的奥地利作曲家，为现代交响乐的发展奠定了基础告别交响曲 34、优雅的“请假条” 谁写的“请假条”？为什么要写“请假条”呢？请假条的内容是什么？为什么称这张“请假条”是“优雅的”？并在请假条上加引号？问题归纳：海顿十分同情大家，是因为（）。于是，他决定( )。 shèng 圣 dàn 诞节前，乐师们向公爵请假，希望能 zāo jù 回家过节，与亲人团聚，但遭到了拒绝拿出一部新的交响曲替大家请假交响乐舒缓的引子响起，把大家 lún 带入一个美妙绝伦的仙境，可是小提琴凄婉的乐章却表露出强烈的思乡之情。当乐曲演奏到最后一个乐章时，每位 xī 乐师奏完一段独奏，就吹熄乐谱架上的蜡 zhú 烛，提着乐器，起身离去。乐师一个一个地下场，最后，台上只剩下两把小提琴，把乐曲引向尽头…… 交响乐舒缓的引子响起，把大家 lún 带入一个美妙绝伦的仙境，可是小提琴凄婉的乐章却表露出强烈的思乡之情。 . . . . . . 这乐曲是如此的（），又如此的（），乐师们仿佛在说：“（）。” *