《第四单元16能干的钟点工课件》小学语文语文S版版二年级下册.pptVIP

课堂练习 一、找朋友，连一连。 情不自禁 形容整齐的样子 井然有序 抑制不住自己的感情 一尘不染 环境非常整洁 二、阅读短文，回答问题。 机器人 机器人是人类自己发明创造的一种特殊“机器”。随着机器人的发展，越来越多的领域引进机器人。他们可以帮助人类做人类自己不敢做的事情。例如有一种机器人就不怕火，温度即使高达3000℃，它也能安然无恙。现在科学家对机器人进行更加精细的改造，使它具有高智能化。相信在不久的将来，机器人会对人类做出更大的贡献。 下面的说法对吗?把你认为正确的打“√”，错误的打“×”。 (1)机器人不是人，而是人类发明的一种特殊“机器”. ( ) (2)机器人比人类聪明，能干。 ( ) (3)机器人可以帮人类做许多事情。 ( ) 后河镇大辛庄完全小学 闫淑敏 钟点工 打扫 家务 帮忙 脚底 吸尘器 胳膊 滑稽 笨拙 怪模怪样 情不自禁 井然有序 一尘不染 “啊！”汤姆情不自禁地叫起来，“妈妈，快来看哪！咱们家来了个机器人。” “它是钟点工，来帮咱干家务 活的。”妈妈说。 “是吗？”汤姆仔细打量着这个机器人。 打量 　　　 这个机器人钟点工的外形是怎样的？请用“~~~”画出有关的语句，然后读一读。　 机器人不高，最多不超过一米。它没有鼻子，也没有耳朵，嘴巴形状很怪，眼睛是两块黑色的玻璃片。胳膊和腿又细又短，显得又滑稽又笨拙。看着这个怪模怪样的机器人，汤姆不由得笑出声来。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 我的好朋友叫＿＿，他个子＿＿，有＿＿的眼睛,＿＿的鼻子,＿＿的嘴巴。 你能用这样的方法来介绍一下你的好朋友吗？ “你好，我能进屋吗？”机器人突然说起话来。汤姆吓了一跳，连忙点点头。机器人走进屋子，开始打扫房间。 突然 选词填空。 突然 果然 1.机器人（ ）说起话来，把汤姆吓了一跳。 2.雷奈克照着男孩儿说的试了试，（ ）听到了沿着木板传过来的声音。 突 然 果然 动脑想一想： 1.请同学们默读第7、8自然段，用“＿＿”画出机器人做的事情。 2.同桌交流： ①用“先＿＿，再＿＿，接着＿＿，然后＿＿，最后＿＿。”来说说机器人能做什么。 ②你从哪些句子中看出它能干？ 汤姆悄悄地观察机器人的举动。它正在擦窗户。只见它稳稳当当地站在窗台上，手指灵活自如，胳膊还能弯曲，很快就把窗户擦干净了。汤姆都看呆了。 机器人擦完窗户，又把每个房间都收拾得井然有序，还用装在脚底下的吸尘器把地毯打扫得一尘不染。接着，又用神奇的手臂疏通了下水道。临走前，它还当了一回割草工，把汤姆家门前的草坪修剪得平平整整。汤姆真是佩服极了。 机器人先______，再________， 接着________，然后___________， 最后__________。 擦窗户 收拾房间 打扫地毯 疏通下水道 修剪草坪 的时候，先______，再________，接着________，然后___________，最后__________。 你们还知道哪些机器人？它们能干些什么呢？ 福娃机器人 安保机器人 翻译机器人 机器人分为仿人机器人， 轮式机器人，爬行或者蠕动 机器人，机械臂。