第七单元、二战后国际格局的变化.pptVIP

直击今年高考 4．（2011年高考福建文综23题）美国前驻华大使司徒雷登在《在华五十年》中写道：“美国的强大及其在自由和安全事业中的领导地位，使它成了自由国家抵抗共产主义威胁的领袖“。20世纪50年代，体现美国充当这一“领袖”的史实是 A．提出杜鲁门主义 B．抛出马歇尔计划 C．北约与华约的对峙 D．在越南发动“特种战争” 5．（2011年高考上海单科20题）雨果曾说：“总会有这么一天，到那时，你们法国、你们俄国、你们英国，所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里;到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系。”今日欧盟实现了雨果的哪一理想？ A．西欧已构筑起“友爱关系”的坚实基础 B．欧洲所有大国都已“紧紧地融合” C．超国家的联合体已消除了成员国的特点个性 D．法、俄、英是“高一级的整体”的核心 开放性探究 二战结束后，对冷战局面形成的责任，存有不同的看法： 一种认为：责任全在以美国为首的西方国家。 另一种认为，以美国为首的西方国家负主要责任，以苏联为首的东方国家也有一定的责任；请按照你自己的理解，说明你同意哪种看法？并阐述理由。 思考探究：战后美与西欧关系和美日关系发生了怎样的变化？从中你能得到什么认识？ 预测题4、第二次世界大战后，国际风云变化多端。阅读材料，回答问题。 材料一 美国外交政策的主要目标之一，就是要造成一种局势，促使我们和其它国家都能塑造出一种免于威胁的生活方式。在对德国和日本作战中，这是一个基本问题。我们的胜利乃是战胜那些想把其意志和生活方式强加在别国头上的国家。 ——杜鲁门总统一九四七年三月十二日致国会的咨文 （1）材料一中，杜鲁门所说的“把其意志和生活方式强加在别国头上的国家”在二战后指哪一国家？美国对其采取了什么政策？（2分） 材料二 当我发表就职演说的时候，我提到一个需要谈判时代，而不是对抗时代。我们一直在进行谈判，我们在谈判中取得了一些进展，重要的事情上，我们在世界上许多地区正在进行谈判而不是正在对抗，在这些地区，对抗可能导致爆炸性的局面……现在，当我们环顾我们所处的世界时，我们发现美国已经不再处于十分突出的地位或者完全支配的地位了。 ——1971年7月6日《尼克松在堪萨斯城的讲话》 （2）根据材料二并结合所学知识，说明尼克松为什么认为需要谈判而不是对抗？（8分） 材料三 当今世界，国际形势迭宕起伏、复杂多变。起因于经济利益的矛盾是基本的、广泛的；起因于领土争端的冲突是长期的、棘手的；起因于民族、宗教问题的纷争有膨胀的趋势，利用民族主义和宗教狂热制造事端的危险性不可低估；霸权主义、强权政治在国际政治、经济和安全领域依然存在并有新的发展，带来许多不确定、不安宁的因素，将会导致地区冲突甚至引发局部战争，这是对国际安全新秩序的最大挑战。 （3）根据材料三，归纳造成“国际形势迭宕起伏”的原因有哪些?（3分） * * 【课标要求 考纲概览】 1、了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。 2、简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化趋势在曲折中发展。 3、了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响。 【复习方法导航】 1、理清一条基本线索：从两极格局到多极化趋势。 2、把握三个阶段：二战结束后初期、70年代、20世纪90年代初的格局的演变。 3、理解三个观点和认识： （1）每次新旧格局的交替，都有一个缓慢的演变过程；（2）当今世界格局多极化只是一种趋势，还没有定局；（3）世界格局多极化趋势根源于世界经济力量的多极化，多极化趋势不可避免。 1．（2011年海南高考21题）图1显示了第二次世界大战后美国对欧洲国家经济援助状况。这一状况反映了 2．（2011年高考山东文综16题）1964年4月，77个发展中国家在日内瓦发表《七十七国联合宣言》，提出了建立平等互利的国际经济新秩序的要求。这表明 A．世界格局呈现多极化趋势 B．经济区域集团化进一步发展 C．资本主义世界经济体系瓦解 D．和平与发展成为时代主题 3．（2011年高考广东