第七节 地形和表示地形的地图.docVIP

第七节 地形和表示地形的地图 教学目标： 1.知道主要的地形类型，能够说出主要地形类型的特点。 2.了解外力作用对地形的影响，并能根据当地情况说出1至2种在外力作用下形成的地形特点。 3.能根据等高线的特点判读简单的等高线地形图，能举例说明等高线地形图在生活和生产中的用途。 4.知道绘制等高线地形图的方法，并绘制一幅简单的等高线地形图。 教学重点：主要地形类型的判读，外力作用对地形的影响，简单等高线地形图的判读 教学难点：地形变化的原因、简单等高线地形图的绘制及判读 第一课时 教学过程 备注 1.引课：我们从电视、报纸上了解到我国人口的分布非常不均：东南部人口稠密，西北部人口稀少。这样的分布状况是由于多种因素影响而致，其中一个重要的影响因素就是地形，本节我们学习地形的知识。并板书：第七节 地形和表示地形的地图 2.读图回答：图中的地球的陆地表面有的陡峭、有的平坦、有的高峻、有的低洼、有的一望无际、有的层峦叠障，我们把统称把它们叫什么？它有哪些类型？ 3.讲解板书：一、地形的类型 1.概念：指地表起伏的情况，地球表面是由各种各样的地形组合而成的。 2.类型：平原、山地、高原、盆地、丘陵等 4.提问：平原、山地、高原、盆地、丘陵等不同的地形类型各有什么特点？并填表。 5.讲解填表 地形类型 海拔 相对高度 丘陵 有高有低 小 平原 低 小 山地 高 大 高原 较高 大 盆地 较低 小 补充： 山地：通常指海拔在500米以上，相对高度大于100米的有明显起伏的地区。它还可以细分为极高山、高山、中山、低山等。 高原：通常是指海拔较高，顶面较大并且起伏较小的地区，一般海拔在500米以上。 盆地：通常是指周围为山脉、高原环绕中部相对低陷的地区。 丘陵：是指海拔在500米以下，地表起伏较小，没有明显脉络的隆起地形，一般相对高度为100米以下。 平原：是指海拔一般在200米以下，地面宽广，地表起伏较小的地区，一般相对高度小于50米。 6.思考讨论：你的家乡主要有哪些地形类型？这样的地形特点对当地的经济发展有什么影响？ 7.讲解：地形对于经济发展和人们的生活会产生一定的影响，如地形起伏大的山区，交通往往不如平原地区发达，对经济发展会起一定的制约作用。如我市的开化。但山区也有优势，如山区的自然条件多种多样，有丰富的自然资源，如森林、旅游等，有利于发展多种经营。注意：都是在注重培养学生热爱家乡，长大后努力改变家乡面貌的感情。因此，教师在教学上可以多举例说明家乡人民是如何充分利用当地有利的自然条件和克服不利自然条件发展经济的例子。如珠江三角洲地区的人民，针对当地地势低平，容易积水，出现内涝的特点，采取了挖“洼”垒“高”的办法，创造了“基塘农业”生产模式。又如：开化人民利用山地多、雨露多的特点，在山地上种植茶叶，农特产品等。 8.设问：喜马拉雅山山脉是怎样形成的？它的东段有一条深深的刻痕，即世界最大的峡谷——雅鲁藏布大峡谷是怎样形成的？ 9.讲述：喜马拉雅山山脉是由来自地球内部的巨大能量形成的，而雅鲁藏布大峡谷则是雅鲁藏布江年复一年的冲刷，才刻出了这样一条大峡谷。 10.讨论：如果你的家乡在平原，议一议它平坦的地形是如何形成的？如果你的家乡是在山区，议一议山上的沟谷是怎样形成的？ 11.讨论结果：略。 12.读图归纳：观察分析下面四幅插图，了解风、流水、冰川、海浪等来自地球外部的力量，也在不断地改变着地表形态。 13.讲解：由于河流强烈的下切作用，使河床不断加深，形成了狭而深的河谷地形。两坡陡峭，横剖面常呈“V”字形。河流的流量越大、流速越快，下切作用就越强。流水的下切作用以山区最为强烈（见图）。 河流在入海或入湖的河口地区，由于流速减低，便将挟带的泥沙堆积下来，形成宽广平坦的三角洲（它的平面形状一般呈三角形，顶端指向上游，底边为其外缘，故称三角洲）。三角洲地势低平，土壤肥沃，是良好的农耕地区（见图：）。 在干燥地区，因为近地面的风含沙粒较多，磨蚀力较强，使岩石形成顶部大、底部小的蘑菇状外形（见图）。 巨大的冰川，会对地面产生很大的压力。冰川在流动时会对地面产生强烈的侵蚀作用。高山上的冰川强烈地侵蚀地面，形成了直立尖顶的山峰—角峰（见图：）。 什么力 有何作用 对地形的影响 流水 侵蚀 流水冲刷地表成峡谷 流水 搬运堆积 流速降低，泥沙堆积成三角洲 风力 侵蚀 风挟带泥沙磨蚀岩石底部成蘑菇石 冰川 侵蚀 冰川流动时，刨蚀地面成洼地 有人把地球的内部力量称为地表形态的塑造者，把地球的外部力量称为地表形态的雕刻师。这是为什么？（内力作用使有的地方隆起，有的地方凹陷，使地表变得高低起伏，从而形成了山地、高原、盆地、平原等多种多样的地表形态，所以，有人把地球内部力量称为地形的塑造者。外力作用则通过侵蚀、