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管理为什么 日期：2010-12-08 讲师：杨永锋 模型建立 你是一个班长 你的班有10个人 你的班有1个自由人 你的班负责8个工位 你的班有3个新人（包含1个调岗） 你的班有4台设备 你的组有3个班 民可使由之不可使知之 “子曰：兴于诗，立于礼，成于乐。 民可使由之，不可使知之。” “子曰：兴于诗，立于礼，成于乐。 民可，使由之，不可，使知之。” 孔子的整句话就是说，诗、礼、乐这三样东西是教育民众的基础，一定要抓好，如果人民掌握了诗礼乐，好，让他们自由发挥，如果人民还玩不来这些东东，我们就要去教化他们，让他们知道和明白这些东西。”你看，这才是“有教无类”的大教育家孔老先生的本意嘛。好好的一句话，硬是被那些别有用心的混蛋生生地坳成了孔子要愚弄人民，要阻挠人民知书答理寻求知识的愚民之术。  程不识和李广从前都任边郡太守并兼管军队驻防。到出兵攻打匈奴的时候，李广行军没有严格的队列和阵势，靠近水丰草茂的地方驻扎军队，停宿的地方人人都感到便利，晚上也不打更自卫，幕府简化各种文书簿册，但他远远地布置了哨兵，所以不曾遭到过危险。程不识对队伍的编制、行军队列、驻营阵势等要求很严格，夜里打更，文书军吏处理考绩等公文簿册要到天明，军队得不到休息，但也不曾遇到危险。 程不识说：“李广治兵简便易行，然而敌人如果突然进犯他，他就无法阻挡了。而他的士卒倒也安逸快乐，都甘心为他拼死。我的军队虽然军务纷繁忙乱，但是敌人也不敢侵犯我。”那时汉朝边郡的李广、程不识都是名将，但是匈奴人害怕李广的谋略，士兵也大多愿意跟随李广而以跟随程不识为苦。 李广适合于小企业，程不识适合于大企业；李广适合于开创性的工作；程不识适合于规范性的工作；李广适合于市场开发，程不识适合于生产制造；李广适合于企业早期的草创阶段，程不识适合于企业的稳定发展阶段；李广适合做广告公司，程不识适合做制造厂；李广适合刚启动或变化中的市场；程不识适合于格局已经确定的市场。 管理为什么？ 运作一个团队 组织、领导、控制、协调、监督、沟通、激励、考核 为达成某事物的追求过程中的一项重要工作。 管理为什么？ 1.管理——不重在管，重在理。 2.管理——不是把所有的压力、工作承担在自己肩上，而是做好最有效的分工。 3.管理——管理不是为了单纯的管理某人、事、物，而是为了实现某中心目标的一项分工工作。如果不明在这个道理就会陷入第一个误区。 管理为什么？ 4.管理——管理不代表业绩。管理是一项为有效达成某事物的一项分工及设定流程的一项工作。很多企业把企业运行不好怪罪于是管理不好，那是错误的。也就是管理本身不创造任何实质性的业绩，只是它本身会影响到团队分工的好坏，而导致业绩不好！也就是管理不好，业绩应该会不好；而业绩不好，但不一定是管理不好！ 管理为什么？ 5.管理——重在组织、领导、控制、协调，而不重在参与实际工作。中国很多管理阶层为什么都是痨虑死，因为他们没有本质上的理解什么是管理。身先士卒的将军是好将军，身先士卒的元帅是蠢元帅！ 有人无事干，有事无人干； 有人不能干；有人能干也不干；有人愿干却不让干 管理为什么？ 6.管理——管理不重在现场的管，而重在与时刻的跟踪。注重现场的管是会是管理者在的时候一切都好，管理者不在的时候一切乱糟糟！ 7.管理——管理不是慈善活动。对于不能胜任本职工作岗位的，在通过沟通、协调、激励、调配等手段后仍不能胜任本职工作，应该淘汰。 管理为什么？ 7.管理——管理不是慈善活动。对于不能胜任本职工作岗位的，在通过沟通、协调、激励、调配等手段后仍不能胜任本职工作，应该淘汰。 8.管理——管理最大的错误就是让不专业的人从事专业的事！ 管理为什么？ 9.管理——管理者不是救火队员，管理者不是神，它不是专门替人擦屁股的。 管理为什么？ 10.管理——管理者不在于说，而在监督与执行。不要让自己的手下把问题反过来问你或让管理者来解决。分工的原则就是先把自己的工作做好，如果该岗位的员工不能解决本属该岗位的问题，那么他即是不胜任该工作岗位的人，应与淘汰。 管理十四原则 劳动分工原则、权限与责任原则、纪律原则、指挥或命令统一原则、尊重等级和横搭跳板的信息传递原则个人利益服从整体利益原则、报酬原则、集权原则、等级系列原则、秩序原则、公平原则、保持人员稳定原则和创新意识原则、团结精神与集体主义原则。 让思考者行动 让行动者思考