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行 过 知 冷 暖 ——申报中教一级述职报告 我于1989年6月在湖北省郧阳师范专科学校汉语言文学专业毕业，1989年9月分配至湖北省丹江口市中等师范学校任教，1990年9月调至湖北省总后3607工厂子弟学校任教。1997年6月通过自学考试获得湖北大学汉语言文学本科学历。1999年9月应聘至湖北省襄樊市金方圆学校任教。2002年9月应聘至广东省惠州市南山学校任教。2006年9月应聘至黄冈中学惠州学校任教。2008年9月通过惠城区教师公招考试进入惠州市惠台学校任教至今。 本人自1989年开始从教，任教时间既长，经历也比较复杂。其间走过的学校有五六所，学校的办学性质也各不相同。既有公办学校，也有企业下属子弟学校，私立学校，民办公助学校等。除第一年任职中师之外，我一直坚守在初中语文教师的岗位上。游走于这些性质、要求各不相同的学校，促使我努力丰富自己的学识、提升自己的教学水平，也使我开阔了眼界，见识了许多各有专长的语文教师，从他们身上，我收获了相当丰富的教学经验，学习了他们敬业爱岗的专业精神，从而逐渐成长起来，养成了勤奋创新的职业作风，形成了自己的语文教学风格，成为所任职学校的语文科骨干教师。 2002年9月来到广东省惠州市任教以来，我进入自己职业生涯的成熟期。从2002年至今7年时间里，我一共担任了4届初中语文把关教师，并且分别在三所学校里（南山学校、黄冈中学惠州学校、惠台学校）承担首届毕业生的语文教学重任，都较好地完成了所承担的任务，帮助这些学校打响了头炮，扩大了影响。回顾我的任职经历，尤其是近几年来的工作经历，现作总结如下： 一、厚德，夯实做人的基础 身为为人师表的教师，我深深认识到“教书育人”的重要性和艰巨性。多年来，我始终保持乐于奉献，勤于探索，勇于创新的作风。坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表”。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在湖北省金方圆学校任教时，学校人手不足，我不计得失，在任教语文科同时，兼任地理、历史教师，都能尽职尽责。其中所任历史科在2001年中考中考出了樊城区第三名的好成绩。较高的职业素养，严谨的任职态度，使我在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。 二、学习，寻求飞翔的翅膀 新时期以来，语文教学经历不断的改革和探索，社会和教育主管部门不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新，这对从教者提出了更高的要求。本人从教以来，始终积极探索和学习，与时俱进，把成为学者型的教师作为自己的目标，使终身学习成为一种自觉，在自身素质方面进行了坚持不懈的强化提高。 我始终保持着对中国古典文学的天然爱好，长期坚持反复阅读、吟诵、品味传统名篇的习惯，对中国古代史传类著作有着浓厚的举趣，在传统文学的浸润下充实着自己的精神世界。 我一直坚持阅读中学语文学科教育理论的一系列报刊杂志，如《中学生语文报》、《语文学习报》、《语文报》、《语文教学通讯》《中学语文教学参考》《语文教学之友》《语文教学与研究》等。近年来，又广泛地阅读语文教育、教学名家们如魏书生、李镇西、余映潮等人的著作，通过广泛阅读，我吸收了他们的先进经验和优秀成果，在理论与实践结合的层面上，开阔了自己的视野。 我利用网络教学资源丰富自己的备课方式、教学手段，同时不断自我进修参加教师继续教育培训。学习了大量的现代化教育教学理论，还有运动心理学、中学生心理学、计算机信息技术等。掌握本学科的教育教学发展动态，追踪本学科的科研信息，在教学中能把最新的理论巧妙的结合起来。具系统坚实的基础理论和专业知识，具有一定广度的相关学科知识。握语文教的特点，注重能力的培养，切实提高学生语文素质。在教学过程中，我注重培养学生的自学能力，授予学生学习的方法，使其能举一反三、触类旁通。多年来，本人认真钻研业务，了解最新的发展趋势，著名教育家加里宁说过：教育不仅是一项科学事业，更是一项艺术事业。把教育当作事业去做，会热爱自己的教育事业热爱自己的每一个学生自觉加大工作的力度和情感投入创造性的开展工作育人环境发展学生个性以尊重学生为基础，特别强调师生人格平等，引导作为学习主体的学生，去积极主动、活泼的学习，反对压抑和窒息学生的个性发展，便是我从事班主任工作的基本原则，也是我们班总体成绩得到提高的根本原因。?