说明文阅读专题复习二.docVIP

说明文阅读专题复习二 复习目标： 1、了解说明文阅读基本考点①明确说明对象及其特征、说明顺序。②概括文段的说明内容。③根据语境理解字、词的含义及作用。④理解句子的含义。　 选文说明的中心内容是什么? 3．根据语境理解字词的含义及作用 [方法]准确是说明文语言的特点。分析说明文语言，就是看遣词造句是怎样准确说明被说明事物的特征的。要注意分析关键词语的作用，如“沙漠是人类最顽强的自然敌人之一”中丢掉“最”不足以说明沙漠危害之大；去掉“自然”、“敌人”性质就不清楚了；去掉“之一”就绝对化了。 [示例]这场震惊中外的里氏8 .0 级地震，震源在四川有汶川县，震级超过32 年前的唐山大地震。除了吉林、黑龙江和新疆地区外，全国都有震感。震中烈度为10 度左右，为浅源地震，深度大概为10 公里。地震可按照震源深度分为浅源地震、中源地震和深源地震。浅源地震大多发生在地表以下30公里深度以上的范图内，占地震总数的70 %以上，所释放的地震能量占总释放能量的85%，是地震灾害的主要制造者。目前，“5·12”汶川地震的余震已经发生6000多次，超过5级以上余震为15 次。最大的一次余震是6.5级。发生在甘肃省陇南；最近的一次余震是5.0级，发生在四川北边的甘肃省文县。总之，这次汶川地震释放的能量堪比400颗广岛原子弹。 …… 四川盆地是一个相对稳定的地块，尽管它北部的松潘在上个世纪初曾经发生过强震，龙门山主休并没有发生过大地震。虽然龙门山地区看上去构造活动性不强，但地壳内仍处在能量的蓄积过程中。如果蓄积到了一定程度，地壳就会破裂，从而发生地震。即使蓄积不到地壳破裂的程度，但遇到四川盆地走滑，也会发生地震。有资料记载，四川地区曾有18次7级以上地震，其中1800 年以来发生过8次7级以上地发。除了1973年的炉霍地震（7.6 级） 与其三年后的松潘地襄（7.2 级），四川地区长时间没有发生强烈地震。这种现象用业内的话说叫缺震，即强震缺失。地震敏感区缺震的时间越长，未来发生强震的可能性越大。这次汶川发生的8.0级地震，与该地区长时期缺震不无联系。 评析词语。 ⑴“发生在四川北边的甘肃省文县”之中的“北边”一词能不能换成“北部”？为什么？ ⑵“四川盆地是一个相对稳定的地块”之中的“相对”一词不能删除，为什么？ 4．理解句子的含义 [方法]这类考点主要体现在联系语境揣摩句子的特定含义，主要是对说明文中的描写句、议论句表达作用的理解等。 说明文中描写、文艺性笔调起到点染作品使之更加生动形象的作用。说明文中的议论是为说明服务的，用它来揭示事物内在的联系，更好地说明事物的特征或事理。说明文中的议论，有时在文章的开头，起总提特征、功能等作用。 [示例]《太空“清洁工”》：太空垃圾是些什么呢?它们有的是完成了任务，已经到了预期寿命的报废卫星；有的是发射失败，没有进入预定轨道的航天器；还有的是发射卫星的火箭残骸。这些东西失去了地面控制，就像高速公路上不遵守交通规则的车辆，横冲直撞。正常运行的航天器一旦碰上它们，立刻就得遭殃。太空垃圾的飞行速度很快，破坏力极大；而且因为外太空空气稀薄，阻力很小，它们可能绕地球飞行好多年也不会坠入大气层烧毁。 选文的语言生动、形象，请从文中举出一例，并作简要分析。 课堂训练 高层次考点精析与模拟训练 1．根据选文内容对某个事物下定义。 [方法]“下定义”是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括说明的方法。“下定义”必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征，多采用判断单句的形式。其格式多为“×××（种概念）是×××的×××（属概念）”，如：无理数（种概念）是（判断词）无限而不循环（本质特征）的小数（属概念）；或“×××叫×××”，如：无限而不循环的小数叫无理数。 下定义，既是对相关内容的高度概括，又要符合格式上的要求。在内容上要抓住事物的本质特征；形式上要把被定义的概念放在一个大的概念中，再加上对其本质特征进行描述的限制，即:被定义的概念+对其本质特征进行描述+大概念。根据材料下定义，既能考查重要信息的筛选能力，又能考查合理排序、简洁表达等语言能力。 [示例]创造思考教学以培养创造性思维为目标。创造性思维具有以下特点:创造性思维的结果对于思考者或者文化而言，具有新颖性和价值；创造性思维是非传统的，具有高度机动性和坚持性的思维活动；创造性思维的任务是将原来模糊的，不明确的问题清楚地勾划出来，或提出某种方案加以解决。 请根据文段内容给创造性思维下定义。 创造性思维是_____________________________________思维活动。 2．说明方法的判定及其作用分析。 [方法]为了说明清楚事物的特征，须采用恰当的说明方法。常见的说明方法有分类别、下定义、作比较、举例子、打比方、列数据等。阅读说明文，了解它采用的说明方法，一