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2019届高考生物一轮复习 第五单元 遗传的基本规律与伴性遗传 第1课 孟德尔的豌豆杂交实验(一)高效演练创新预测 新人教版.docVIP

2019届高考生物一轮复习 第五单元 遗传的基本规律与伴性遗传 第1课 孟德尔的豌豆杂交实验(一)高效演练创新预测 新人教版.doc

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2019届高考生物一轮复习 第五单元 遗传的基本规律与伴性遗传 第1课 孟德尔的豌豆杂交实验(一)高效演练创新预测 新人教版

第1课 孟德尔的豌豆杂交实验(一) 高效演练·创新预测 预测点1.孟德尔遗传实验的科学方法及出现孟德尔性状分离比的条件 1.下列有关孟德尔豌豆杂交实验及其科学方法的叙述, (  ) A. B.孟德尔提出的分离定律,F2出现的性状分离现象, C.子代中特殊分离比的出现, D.若以F2的高茎豌豆自交,,2/3 【解析】选C。母本去雄和人工授粉后都必须进行套袋处理,A;,,,,B;,,C;F2的高茎豌豆(1/3DD、2/3Dd)自交,,2/3×1/4=1/6,D 预测点2.分离定律的综合应用 2.如图为某常染色体单基因遗传病的家系图,,Ⅲ1患有该遗传病的概率是1/9, (  ) A. B.该病致病基因为隐性 C.Ⅰ1为该病致病基因的携带者 D.Ⅱ3的致病基因只能来自其父亲 【解析】选D。该病致病基因一定为核基因,,,,;Ⅰ1和Ⅰ2正常、Ⅱ1患病,,Ⅰ1为携带者;Ⅱ3, 3.某种两性花植物的花色受一对基因(A/a)控制,,F1,F2表现为1紫花∶2红花∶1白花。回答下列问题:(1)若将F1的植株自交所结全部种子播种共得16株植株,,5株结紫花种子共100粒,6株结红花种子共120粒,5株结白花种子共100粒,,________________________________________。? (2)将F2中的红花和白花植株种植在一起,,,,,_____________________________________________。? 【解析】(1)子代的性状分离比往往与孟德尔定律预期的分离比不相符,最可能的原因是子代样本数量太少,存在偶然性。 (2)F2红花、白花植株中的红花植株为2/3Aa,白花植株为1/3aa。由于F2中的红花和白花植株种植在一起,并随机传粉,所以红花植株上所结的种子,精子来自红花和白花植株,即1/3A和2/3a,卵子只来自红花植株,即1/2A和1/2a,故该株系中开白花植株占1/2×2/3=1/3。 答案:(1)子代样本数量太少 (2)1/3 4.金鱼的体色透明和不透明受常染色体上的一对等位基因(A、a)控制,A、a的同源染色体上,,: 组合 亲本 类型 子代 雌 雄 甲 不透明(♂) ×透明(♀) 不透明111,110 不透明112,113 乙 甲组F1中体色不 透明的个体自交 不透明358,121 不透明243,119 (1)体色的透明与不透明这对相对性状中,? (2)针对乙组的子代中导致雌雄中不透明与透明比例差异的可能原因,(写出实验思路、预期实验结果及结论) 【解析】(1)杂交组合乙中,亲本为甲组F1中体色不透明个体,自交后代出现了体色透明个体,发生性状分离,所以显性性状是体色不透明。 (2)乙组亲本为甲组F1中体色不透明个体,其子代中出现了透明个体,由此可以得出乙组的亲本个体都为杂合子(Aa),其子代中不透明与透明的比例应为3∶1,这在子代雌性个体中得到验证,且子代体色不透明个体的基因型有AA和Aa两种,比例为1∶2;但在乙组子代的雄性个体中,体色不透明与透明的比例约为2∶1,其原因是子代不透明雄性个体中的个体(基因型为AA)可能带有两个致死基因而死亡。 实验思路:分别取乙组子代中的不透明雌雄个体与体色透明异性个体测交,并统计后代中不透明与透明个体的比例。预期实验结果及结论:如果子代中不透明与透明的比例是1∶1,则说明亲本的不透明个体都为杂合子;如果子代中不透明与透明的比例是2∶1,则说明亲本的不透明个体中,有1/3的个体为显性纯合子,2/3的个体为杂合子。 答案:(1)不透明。乙组亲本都是不透明个体,而其子代中出现了透明个体,出现性状分离,新出现的透明性状是隐性性状。 (2)假说:基因型为AA的雄性个体含两个致死基因而死亡。 实验思路:分别取乙组子代中的不透明雌雄个体与透明异性个体测交,并统计后代中不透明与透明个体的比例。预期实验结果及结论:如果子代中不透明与透明的比例是1∶1,则说明亲本的不透明个体都为杂合子;如果子代中不透明与透明的比例是2∶1,则说明亲本的不透明个体中,有1/3的个体为显性纯合子,2/3的个体为杂合子。 - 1 -

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