八年级数学下册 第十九章 一次函数 19.1 函数 19.1.2.2 函数的表示法课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 八年级下册 19.1.2.2 函数的表示法 学习目标 了解函数的三种表示方法及其优点；能用适当的方式表示简 单实际问题中的变量之间的函数关系； 能对函数关系进行分析，对变量的变化情况进行初步讨论. 2 在计算器上按照下面的程序进行操作： 输入x（任意一个数） 按键 × 2 = 显示y（计算结果） 　x 1 3 －4 0 101 　y 7 11 －3 5 207 显示的数y是输入的数x的函数吗？为什么? 填表： + 5 如果是，写出它的解析式. y = 2x+5 动手操作 活动探究 探究点一：函数的三种表示方法 用平面直角坐标系中的一个图象来表示的． 问题1 下图是某地气象站用自动温度记录仪描出的某一天的温度曲线，气温T是不是时间t 的函数？ 这里是怎样表示气温T与时间t之间的函数关系的？ 是 活动探究 问题2 正方形的面积S与边长x的取值如下表，面积S是不是边长x的函数？ 这里是怎样表示正方形面积S与边长x之间的函数关系的？ 列表格来表示的． 1 4 9 16 25 36 49 是 活动探究 问题3 某城市居民用的天然气，1m3收费2.88元，使用x（m3） 天然气应缴纳的费用y（元）为y = 2.88x． y是不是x 的函数？ 这里是怎样表示缴纳的天然气费y与所用天然气的体积x的函数关系的？ 用函数解析式y＝2.88x来表示． 是 活动探究 函数的三种表示法： y = 2.88x 图象法、 列表法、 解析式法． 1 4 9 16 25 36 49 知识要点 活动探究 1.解析式法：准确地反映了函数与自变量之间的数量关系. 2.列表法：具体地反映了函数与自变量的数值对应关系. 3.图象法：直观地反映了函数随自变量的变化而变化的规律. 议一议 这三种表示函数的方法各有什么优点？ 活动探究 　例 1 如图，要做一个面积为12 m2的小花坛，该花坛的一边长为 x m，周长为 y m． 　 （1）变量 y 是变量 x 的函数吗？如果是，写出自变量的取值范围； 　 （2）能求出这个问题的函数解析式吗？ x 解：（1）y 是 x 的函数，自变量 x 的取值范围是x＞0． 　（2）y =2（x +　 ）　 典例精讲 （3）当 x 的值分别为1，2，3，4，5，6 时，请列表表示变量之间的对应关系； x/m 1 2 3 4 5 6 y/m 26 16 14 14 14.8 16 典例精讲 （4）能画出函数的图象吗？ 40 35 30 25 20 15 10 5 5 10 O x y 典例精讲 已知等腰三角形的面积为30cm2，设它的底边长为xcm，底边上的高为ycm (1)求底边上的高y随底边长x变化的函数解析式．并求自变量的取值范围． (2)当底边长为10cm时,底边上的高是多少cm? 解： x＞0 (2)当x=10时，y=60÷10=6 (1) 做一做 举一反三 　例 2.一水库的水位在最近5 h 内持续上涨，下表记录了这5 h 内6 个时间点的水位高度，其中 t 表示时间，y表示水位高度． t/h 0 1 2 3 4 5 y/m 3 3.3 3.6 3.9 4.2 4.5 （1）在平面直角坐标系中描出表中数据对应的点，这些点是否在一条直线上？由此你发现水位变化有什么规律？ 典例精讲 x/h y/m O 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 解：可以看出，这6个点 ，且每小时水位 . 由此猜想，在这个时间段中水位可能是以同一速度均匀上升的. 在同一直线上 上升0.3m 5 典例精讲 （2）水位高度 y 是否为时间 t 的函数？如果是，试写出一个符合表中数据的函数解析式，并画出函数图象．这个函数能表示水位的变化规律吗？ 由于水位在最近5小时内持续上涨，对于时间t的每一个确定的值，水位高度y 都有 的值与其对应，所以，y t 的函数. 函数解析式为： . 自变量的取值范围是： . 它表示在这 小时内，水位匀速上升的速度为 ，这个函数可以近似地表示水位的