1-2第2课大唐盛世的奠基人唐太宗.pptVIP

2007.8 Z D H * 单元一 古代中国的政治家 第2课 史实之一 一、玄武门之变626年(自主阅读) 1.背景 ①李世民 具有为帝实力 与父反隋建唐; 统一全国,功高盖世; 设文学馆…… ②太子设法除患 与齐王结盟; 多次谋害不成; 调离李世民智囊 ③李世民先发制 人 收买太子心腹; 设计剪除兄弟祸害 2.概况 ①玄武门射杀太子和李 元吉 ②李 渊无奈,诏立李世民 为太子 3.评价 结合教材P9学思之窗: 你怎样看待嫡长子继承制与玄武门之变? 该制不利于选举贤能的人统治国家,且容易造成 皇室内部争夺帝位的残酷斗争,玄武门之变就体现了 这种残酷性,但这场斗争并未影响唐朝的稳固基业, 反而将唐朝推向更为辉煌的发展阶段。 二、贞观之治(627年—649年) 史实之二 1.含义(时间、原因、特点) 唐太宗时期，任用贤良、虚怀纳谏，实行轻徭 薄赋，舒缓刑罚的政策，并完善了一系列制度，促 成了政治清明、社会安定、经济发展、文化繁荣的 升平景象，史称“贞观之治”。 2.原因 ①主观:唐太宗个人作用,雄才大略 政治方面: A 吸收隋亡教训,避免重蹈覆辙 B 善于用人纳谏:选官不避亲仇—魏征直言 用人扬长避短—房谋杜断 魏 征 以___为镜，可以正衣冠；以___为镜，可以知兴替；以___为镜，可以明得失。朕尝宝此三镜，用防已过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣。 ——唐太宗 铜 史 人 长 孙 无 忌 秦叔宝 程 咬 金 杜 如 晦 房玄龄 内举不避亲 外举不避仇 魏征 用人不问出身 用人扬长避短 “为政之要，唯在得人，…… 今所任用,必须以德行、学识为本。” 用人原则　德才兼备 2.原因 ①主观:唐太宗个人作用,雄才大略 政治方面: A 吸收隋亡教训,避免重蹈覆辙 B 善于用人纳谏:选官不避亲仇—魏征直言 用人扬长避短—房谋杜断 C 仁义为本,刑罚为末(唐律) D 完善三省六部制度(?) 经济方面:与民休息,心存百姓(均田制和租庸调制) 思想文化方面:文德治国,崇儒尊孔(大办学校、完 善科举制) ②客观: ●“太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头” 隋的建设和经济繁荣,为唐的发展创造条件 劳动人民的辛勤劳动是社会繁荣的主要动力 …… 三、促进民族团结和发展(开放的民族政策) 1.唐初概况 边境不稳 史实之三 回 纥 靺 鞨 吐 蕃 南诏 突 厥 三、促进民族团结和发展(开放的民族政策) 1.唐初概况 边境不稳 2.策略和措施 ①策略: 战而后和 ②措施(?): 东 突 厥: 武力征服、设羁縻府州(?)、册封 西北各族: 设羁縻府州、册封 西 突 厥: 武力征服、设安西都护府(西域?)、册封 吐 蕃: 和亲(文成公主入藏,中原文化影响吐蕃) 武力征服、设置机构、册封、和亲 史实之三 3.唐民族交往频繁的原因 ①唐作为历史上的封建盛世,为开展大规模的民族交 往准备了物质条件 ②高度发达的经济文化对周边各族具有强大的吸引力 ③唐辽阔的疆域、发达的交通,都为中原与边疆地区的 沟通、交流创造了有利条件 ④唐政权实行开明的民族政策 四、开放的对外政策 1.政策(积极友好、开放) ①设鸿胪寺,接待外国使者,并复信答礼 ②鼓励外国商人到中国贸易,允许居住、做官、通婚 ③对外来文化兼收并蓄 2.中外交往概况 ①来访人员频繁 ②外来宗教传入(佛教经典、景教、回教、摩尼教传入) ③玄奘取经 ④朝鲜、日本积极学习唐朝文化 史实之四 3.影响 ①长安成为国际性大都会 ②为中国文化增添了多元色彩 ③对朝鲜、日本产生了巨大影响 (朝鲜:中国的古代典籍、诗歌… 日本:大化改新) 五、晚年的反省(自主阅读) 史实之五 1.过失 ①纳谏渐少 ②滥用民 力 2.反省 撰写《帝范》(P12资料回放) 3.自我评价 其功大,益多损少 J专家点评：唐太宗顺应国家统一的潮流，真正开创唐 帝国，其在位期间出现“贞观之治”，促进经济的复苏 乃至繁荣，而其纳谏和用人方面的突出优点，特别是 其反醒的反思能力和自我批评的精神，更为古代封建 君王的楷模和典范。 *