2018版高中数学 第一章 三角函数 1.2.1 任意角的三角函数（二）课件 新人教A版必修4.pptVIP

1.2.1　任意角的三角函数(二) 第一章　§1.2　任意角的三角函数 学习目标 1.掌握正弦、余弦、正切函数的定义域. 2.了解三角函数线的意义，能用三角函数线表示一个角的正弦、余弦和正切. 3.能利用三角函数线解决一些简单的三角函数问题. 题型探究 问题导学 内容索引 当堂训练 问题导学 思考 知识点一　三角函数的定义域 正切函数y＝tan x为什么规定x∈R且x≠kπ＋ ，k∈Z? 答案 梳理 正弦函数y＝sin x的定义域是__；余弦函数y＝cos x的定义域是___； 正切函数y＝tan x的定义域是 . {x|x∈R且x≠kπ＋ ，k∈Z} R R 思考1 知识点二　三角函数线 在平面直角坐标系中，任意角α的终边与单位圆交于点P，过点P作PM⊥x轴，过点A(1，0)作单位圆的切线，交α的终边或其反向延长线于点T，如图所示，结合三角函数的定义，你能得到sin α，cos α，tan α与MP，OM，AT的关系吗？ 答案 答案　 sin α＝MP，cos α＝OM，tan α＝AT. 思考2 答案 三角函数线的方向是如何规定的？ 答案　 方向与x轴或y轴的正方向一致的为正值，反之，为负值. 思考3 三角函数线的长度和方向各表示什么？ 答案　 长度等于三角函数值的绝对值，方向表示三角函数值的正负. 梳理 图示 正弦线 角α的终边与单位圆交于点P，过点P作PM垂直于x轴，有向线段 即为正弦线 余弦线 有向线段 即为余弦线 正切线 过点A(1，0)作单位圆的切线，这条切线必然平行于y轴，设它与α的终边或其反向延长线相交于点T，有向线段 即为正切线 MP OM AT 题型探究 类型一　三角函数线 解答 解　如图所示， 反思与感悟 (1)作正弦线、余弦线时，首先找到角的终边与单位圆的交点，然后过此交点作x轴的垂线，得到垂足，从而得到正弦线和余弦线. (2)作正切线时，应从点A(1，0)引单位圆的切线交角的终边或终边的反向延长线于一点T，即可得到正切线AT. 跟踪训练1　在单位圆中画出满足sin α＝ 的角α的终边，并求角α的取值集合. 解答 则OP1，OP2是角α的终边， 类型二　利用三角函数线比较大小 解答 反思与感悟 利用三角函数线比较三角函数值的大小时，一般分三步：(1)角的位置要“对号入座”；(2)比较三角函数线的长度；(3)确定有向线段的正负. 跟踪训练2　比较sin 1 155°与sin(－1 654°)的大小. 解　sin 1 155°＝sin(3×360°＋75°)＝sin 75°， sin(－1 654°)＝sin(－5×360°＋146°)＝sin 146°. 如图，在单位圆中，分别作出sin 75° 和sin 146°的正弦线M1P1，M2P2. ∵M1P1M2P2，且符号皆正， ∴sin 1 155°sin(－1 654°). 解答 类型三　利用三角函数线解不等式(组) 解答 命题角度1　利用三角函数线解不等式(组) 例3　在单位圆中画出适合下列条件的角α的终边的范围，并由此写出角α的集合. 则OA与OB围成的区域(如图(1)所示的阴影部分，包括边界)， 即为角α的终边的范围. 解答 则OC与OD围成的区域(如图(2)所示的阴影部分，包括边界)，即为角α的终边的范围. 反思与感悟 用单位圆中的三角函数线求解简单的三角不等式，应注意以下两点： (1)先找到“正值”区间，即0～2π内满足条件的角θ的范围，然后再加上周期； (2)注意区间是开区间还是闭区间. 解　图中阴影部分就是满足条件的角θ的范围， 解答 命题角度2　利用三角函数线求三角函数的定义域 例4　求下列函数的定义域. 图中阴影部分就是满足条件的角x的范围， 解答 则不等式组的解的集合如图(阴影部分)所示， 解答 反思与感悟 (1)求函数的定义域，就是求使解析式有意义的自变量的取值范围，一般通过解不等式或不等式组求得，对于三角函数的定义域问题，还要考虑三角函数自身定义域的限制. (2)要特别注意求一个固定集合与一个含有无限多段的集合的交集时，可以取特殊值把不固定的集合写成若干个固定集合再求交集. 解答 解　要使函数f(x)有意义，必须使2sin x－1≥0， 交单位圆于点P1，P2，连接OP1，OP2， 分别过点P1，P2作x轴的垂线，画出如图所示的两条正弦线， 当堂训练