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2019届高考数学一轮复习 第一章 集合与常用逻辑用语 第二节 命题及其关系、充分条件与必要条件课件 文
方法技巧 根据充要条件求解参数范围的方法 解决此类问题一般是把充分条件、必要条件或充要条件化为集合之间的关系,然后根据集合之间的关系列关于参数的不等式(组)求解. 易错警示 求解参数的取值范围时,一定要注意对区间端点值的处理,尤其是利用两个集合之间的包含关系求解参数的取值范围时,不等式中的等号是否能够取得决定着端点值的取舍,处理不当容易出现漏解或增解的现象. 3-1????(2018山东济南质检)已知命题p:x2+2x-30;命题q:xa,且?q的一个充分不必要条件是?p,则a的取值范围是?( ) A.[1,+∞) ????B.(-∞,1] C.[-1,+∞) ????D.(-∞,-3] 答案????A 由x2+2x-30,得x-3或x1,由?q的一个充分不必要条件是?p,可知?p是?q的充分不必要条件,等价于q是p的充分不必要条件.所以{x| xa}?{x|x-3或x1},所以a≥1. A 总纲目录教材研读考点突破 栏目索引 总纲目录教材研读考点突破 栏目索引 总纲目录教材研读考点突破 栏目索引 总纲目录 总纲目录教材研读考点突破 栏目索引 教材研读 总纲目录教材研读考点突破 栏目索引 考点突破 总纲目录教材研读考点突破 栏目索引 总纲目录教材研读考点突破 栏目索引 第二节 命题及其关系、充分条件与必要条件 总纲目录 教材研读 1.命题的概念 考点突破 2.四种命题及其关系 3.充分条件与必要条件 考点二 充分条件、必要条件的判断 考点一 四种命题的相互关系及真假判断 考点三 充要条件的应用 ? 1.命题的概念 用语言、符号或式子表达的,可以① 判断真假????的陈述句叫做命题.其中判断为真的语句叫做② 真命题????,判断为假的语句叫做③ 假命题????. 教材研读 2.四种命题及其关系 (1)四种命题间的相互关系 ? (2)四种命题的真假关系 (i)两个命题互为逆否命题,它们有⑦ 相同????的真假性; (ii)两个命题互为逆命题或互为否命题,它们的真假性⑧ 没有关系????. 3.充分条件与必要条件 (1)若p?q,则p是q的⑨ 充分????条件,q是p的⑩ 必要????条件. (2)若p?q,且q?/ p,则p是q的? 充分不必要条件????. (3)若p?/ q,且q?p,则p是q的? 必要不充分条件????. (4)若p?q,则p与q互为? 充要条件????. (5)若p?/ q,且q?/ p,则p是q的? 既不充分也不必要条件????. ? 1.下列命题中错误的是?( ) A.两组对角分别相等的四边形是平行四边形 B.矩形的对角线相等 C.对角线互相垂直的四边形是菱形 D.对角线互相垂直平分且相等的四边形是正方形 答案????C “对角线互相垂直的四边形是菱形”是假命题.故选C. C 2.命题“若ab,则a+cb+c”的否命题是( ) A.若a≤b,则a+c≤b+c ????B.若a+c≤b+c,则a≤b C.若a+cb+c,则ab ????D.若ab,则a+c≤b+c 答案????A????否命题是将原命题的条件和结论都否定,故命题“若ab,则a+cb+c”的否命题是“若a≤b,则a+c≤b+c”,故选A. A 3.在△ABC中,“A30°”是“sin A?”的?( ) A.充分不必要条件 ????B.必要不充分条件 C.充要条件 ????D.既不充分也不必要条件 答案????B 当A=170°时,sin 170°=sin 10°?,所以充分性不成立;但是在 △ABC中,sin A??30° A150°?A30°,即必要性成立. B 4.设a,b∈R,则“(a-b)·a20”是“ab”的?( ) A.充分而不必要条件 ????B.必要而不充分条件 C.充要条件 ????D.既不充分也不必要条件 答案????A (a-b)·a20,则必有a-b0,即ab;而ab时,不能推出(a-b)·a20,如a=0,b=1.所以“(a-b)·a20”是“ab”的充分而不必要条件.故选A. A 5.设m∈R,命题“若m0,则方程x2+x-m=0有实根”的逆否命题是 (? ) A.若方程x2+x-m=0有实根,则m0 B.若方程x2+x-m=0有实根,则m≤0 C.若方程x2+x-m=0没有实根,则m0 D.若方程x2+x-m=0没有实根,则m≤0 答案????D 命题“若m0,则方程x2+x-m=0有实根”的逆否命题是“若方程x2+x-m=0没有实根,则m≤0”. D 6.已知x∈R,命题“若x20,则x0”的逆命题、否命题和逆否命题中,正确命题的个数是?( ) A.0 ????B.1 ????C.2 ????D.3 答案????C 命题“若x20,则x0”的逆命题是“若x0,则x20”,是真
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