2019届高考物理总复习 第二章 相互作用 第一节 重力 弹力 摩擦力测试题.docVIP

第一节 重力 弹力 摩擦力 　[学生用书] 【基础梳理】 一、重力、弹力 重力 (1)产生：由于地球的吸引而使物体受到的力． (2)大小：G＝mg. (3)方向：总是竖直向下． (4)重心：因为物体各部分都受重力的作用从效果上看可以认为各部分受到的重力作用集中于一点这一点叫做物体的重心． 弹力 (1)定义：发生弹性形变的物体由于要恢复原状对与它接触的物体产生力的作用． (2)产生的条件 两物体相互接触； 发生弹性． (3)方向：与物体形变方向相反． 胡克定律 (1)内容：弹簧发生弹性形变时弹簧弹力的大小F跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成正比． (2)表达式：F＝kx. 是弹簧的劲度系数单位为；k的大小由弹簧自身性质决定． 是弹簧长度的变化量不是弹簧形 二、摩擦力 两种摩擦力的对比 静摩擦力 滑动摩擦力 定义 两个具有相对运动趋势的物体间在接触面上产生的阻碍相对运动趋势的 两个具有相对运动的物体间在接触面上产生的阻碍相对运动的力 产生条件(必要条件) (1)接触面粗糙(2)接触处有弹力(3)两物体间有相对运动趋势(仍保持相对静止) (1)接触面粗糙(2)接触处有弹力(3)两物体间有相对运动 大小 (1)静摩擦力为被动力与正压力无关满足0＜F≤F(2)最大静摩擦力F大小与正压力大小有关 滑动摩擦力：F＝μF(μ为动摩擦因数取决于接触面材料及粗糙程度为正压力) 方向 沿接触面与受力物体相对运动趋势的方相反 沿接触面与受力物体相对运动的方向相反 作用点 实际上接触面上各点都是作用点常把它们等效到一个点上在作力的图示或示意图时一般把力的作用点画到物体的重心上 2.动摩擦因数 (1)定义：彼此接触的物体发生相对运动时摩擦力和正压力的比值即μ＝ (2)决定因素：接触面的材料和粗糙程度.【自我诊断】 判一判 (1(　　) (2)物体所受弹力方向与施力物体形变的方向相反．(　　) (3)轻绳、轻杆的弹力方向一定沿绳、杆的方向．(　　) (4)滑动摩擦力的方向不可能与物体运动方向相同．(　　) (5)滑动摩擦力的大小与物体的运动速度无关与接触面的面积大小也无关．(　　) (6)运动的物体也可能受到静摩擦力的作用．(　　) 提示：(1)×　(2)√　3)×　(4)×　(5)√　(6)√ 做一做 如图所示在一个正方体的盒子中放有一个质量分布均匀的小球小球的直径恰好和盒子内表面正方体的棱长相等盒子沿倾角为α的固定斜面滑动不计一切摩擦下列说法中正确的是(　　) 无论盒子沿斜面上滑还是下滑球都仅对盒子的下底面有压力 盒子沿斜面下滑时球对盒子的下底面和右侧面有压力 盒子沿斜面下滑时球对盒子的下底面和左侧面有压力 盒子沿斜面上滑时球对盒子的下底面和左侧面有压力 提示：选A.先以盒子和小球组成的系统为研究对象无论上滑还是下滑用牛顿第二定律均可求得系统的加速度大小为a＝gα，方向沿斜面向下由于盒子和小球始终保持相对静止所以小球的加速度大小也是a＝gα，方向沿斜面向下小球重力沿斜面向下的分力大小恰好等于所需的合外力因此故选项正确． 想一想 摩擦力一定与接触面上的压力成正比吗？摩擦力的方向一定与正压力的方向垂直吗？ 提示：(1)滑动摩擦力与接触面上的压力成正比而静摩擦力的大小与正压力无关通常由受力平衡或牛顿第二定律求解． (2)由于正压力方向与接触面垂直而摩擦力沿接触面的切线方向因此二者一定垂直． 　弹力的分析与计算[学生用书] 【知识提炼】 弹力的判断 (1)弹力有无的判断方法 条件法：根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断是否存在弹力．此方法多用来判断形变较明显的情况． 假设法：对形变不明显的情况可假设两个物体间弹力不存在看物体能否保持原有的状态．若状态不变则此处不存在弹力；若状态改变则此处一定有弹力． 状态法：根据物体的状态利用牛顿第二定律或共点力平衡条件判断弹力是否存在． (2)弹力方向的判断 五种常见模型中弹力 ②根据共点力的平衡条件或牛顿第二定律确定弹力的方向． 弹力大小计算的三种方法 (1)根据胡克定律进行求解． (2)根据力的平衡条件进行求解． (3)根据牛顿第二定律进行求解． 【典题例析】 　(2017·高考全国卷Ⅲ)一根轻质弹性绳的两端分别固定在水平天花板上相距0 cm 的两点上弹性绳的原长也为80 将一钩码挂在弹性绳的中点平衡时弹性绳的总长度为100 ；再将弹性绳的两端缓慢移至天花板上的同一点则弹性绳的总长度变为(弹性绳的伸长始终处于弹性限度内)(　　) 　　　　　　　 B． C．98 cm D．104 cm [审题突破]　缓慢移至同一点可做平衡态处理；始终处于弹性限度内说明劲度系数k不变；钩码挂在绳的中点相当于两根绳共同承担钩码重力．利用胡克定律求解即可． [解析]　将钩码挂在弹性绳的中点时由数学知识可知钩码两侧的弹性绳(劲