2018版高中语文粤教版必修一课件：第二单元 第6课 罗曼 罗兰（节选）.pptVIP

答案　封闭式教育是罗曼·罗兰成为法国最渊博的学者之一的重要因素。它的益处是显而易见的。它使学生免受诱惑，不至于被多彩多姿的生活迷了眼，把握不住自己。封闭式教育使学生心无旁骛，专心致志地学习。这种教育方式造就了文坛巨匠罗曼·罗兰非凡的工作能力，为他奠定了系统的知识基础。 封闭式教育有益还是有害？ 甲方观点：封闭式教育有益。 甲方辩词： 答案 辩论题目 答案　封闭式教育在一定程度上限制了学生的自由，使学生不了解复杂的社会生活，所学的理论与实际生活脱离，学无以致用，势必会影响学生应对生活的能力，尤其像罗曼·罗兰那样的作家，他又如何去认识生活，表现生活呢？所以，如果他毕业后也远离实际生活，那么他的创作范围就会很狭小。 乙方观点：封闭式教育有害。 乙方辩词： 答案 多读厚积 —— 读素材美文，积素养提技能 罗曼·罗兰在高师学习期间，学习负担沉重，但他仍抽出时间来写诗和乐曲。 素材运用 1.课本素材 点击文本 自古以来，大凡取得成就的人，他们没有一位不是懂得珍惜时间，合理利用时间的。法国著名文学家罗曼·罗兰在高师学习期间，学习负担沉重，但他仍抽出时间来写诗和乐曲。大发明家爱迪生，平均三天就有一项发明，正是抓住了分分秒秒的时间进行了仔细的研究，单是寻找用什么材料来作电灯丝就做了一千多个实验。鲁迅先生有句格言：“哪里是天才，我把别人喝咖啡的时间都用在工作上。”他为我们留下了六百多万字的精神财富，正是由于他把别人喝咖啡的时间都用在了写作上的缘故。世界无产阶级的革命导师马克思，临终前还争分夺秒地写《资本论》。这些事例都生动地说明了：一个人要想在有生之年有点作为，就必须珍惜时间，充分地利用时间。 运用示例 农民工业余时间自学获得本科文凭 1999年，24岁的魏玉良参加了高考，400多分的成绩使他与大学失之交臂，于是他来到天津，开始了打工生涯。第二年他被天津港港务局一公司装卸队作为合同制农民工录用，但上大学、学知识一直是他未曾忘怀也未曾放弃过的梦想。7年来他把业余时间和节假日都用在读书学习上，自学英语四级课程，并通过自考获得了本科文凭。目前，魏玉良已能用英语和外籍船员沟通。说到几年来一边工作一边读书的辛苦经历，魏玉良很感慨也很开心：“走到今天真是很不容易，但我喜欢学习，喜欢读书，再苦也就不觉得难了。” 2.课外素材 【选材感言】时间是获得好成绩的重要资源，一个学生学业上的成败在很大程度上是取决于他对时间的利用效率的。平时，好多学生可能觉得课业负担重，时间不够用，看一下魏玉良的事迹，我们就能明白，时间还要去挤，要提高时间的使用效率，要把玩乐的时间拿出来做些更有益于学习的事情。 【请你思考】你觉得该素材能运用到哪类话题文章中？ 美文深读 核心亮点：开头、结尾(三) 作文命题：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 “山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。事后，相关的思考还在继续。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。 提示　巧妙发问，可引发读者思考，将文章的意蕴加以深化。 合作促成功 ①历史的天空点点明星，璀璨夺目；历史的河流朵朵浪花，腾跃而起。(1)我不禁疑惑，是什么促使那些历史中的人物功成名就的呢？(2) 1.凤头精彩 (1)第①段第一句话是排比句吗？ [先读佳作] [思悟亮点] 提示　是对偶句，排比句至少由三句话构成。 提示 (2)以问句开头有哪些好处？ ②眼前不断地模糊，我兀自在不断地追问自己，突然间云雾缥缈，一座竹林跃然眼前。竹林中走出一个灰袍老者，手握竹杖，脚步稳健，眼透灵光，口中不断地喃喃自语：“嗯，必定是这样，君子生非异也，善假于物也。”(3) ③说着拊掌而笑。哦，他就是荀子啊。我忙上前去，提出我的疑问，他轻抚长须，慨然笑道：“君子生非异也，善假于物也。”说着走进竹林，消失不见。 (3)第②段是如何回答第①段的问题的？ 提示　讲述与荀子相遇的故事，暗含成功需借助外物的观点。 提示 ④我茫然失措。 ⑤竹林已逝，一座府邸跃然眼前，府外一个大汉赤裸上身，肌肉结实，负荆而跪，蓦地大门轻开，走出一位儒生扮相的中年汉子，一脸英气，昂然道：“廉颇兄，快快请起，秦人狼子野心，只有你我将相相互合作，才能保得赵国安宁。”说罢两人相视而笑。缓缓走进府中，直至大门关闭。嗯，这是廉颇和蔺相如啊。(4) ⑥我若有所悟。 (4)第⑤段是如何回答第①段的问题的？ 提示　讲述“