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* * 培训人 王富强 提高安全意识 奏响生命之歌 请勿在教室内吸烟 上课时间请勿: --接、打电话 --交谈其他事宜 --随意进出教室 上课时间欢迎: --提问题和积极回答问题 --随时指出授课内容的不当之处 参加培训须知 我国安全生产的基本方针: 我国的消防方针: 安全,是个老生常谈的话题。每次学习时只要一谈到“安全”,就有人表现出一副厌烦的表情,埋怨说:天天讲安全,回回讲安全,讲来讲去就是安全意识、安全规程,听都听烦了,这些谁人不知,谁人不晓,真是浪费时间。 统计显示,98%的事故是因为人的原因引起的。人为因素中,安全意识薄弱的因素占到90%多,而安全技术水平所占比例不到10%。说明——员工安全意识差,安全意识不强,必将酿成安全事故。这是谁都不能否认的事实。员工安全意识薄弱,首先弱在他们“安全第一”的意识没有建立。“安全第一”是世界通行的公理, “安全第一”公理应该成为全体员工的共识,但却弱在“预防为主”的意识没有落实。“安全第一”意识的体现,就是“预防为主”,不能等到大难临头再去考虑“安全第一”。其次弱在主体安全意识淡薄。 影响安全最常见的六种员工心理状态: 自我表现心理; “经验”心理; 侥幸心理 ; 从众心理; 反常心理; 逆反心理 。 安全事故的七大特点: (1)??? 因果性; (2)??? 偶然性; (3)??? 必然性; (4)??? 规律性; (5)??? 潜在性; (6)??? 再现性; (7)??? 可预测性。 安全工作依赖于物质和精神两个方面,物质的主要是安全设施,精神的主要是安全意识。广义的安全意识,包括有关安全的意愿、意识、知识等。如何提升员工的安全意识,必须遵守安全实践中的三大法则。 法则一:安全知识胜于安全设施。 什么是安全知识?就是人们面对风险时,知道该怎么做,包括安全规程、安全制度、安全常识等等。 法则二:安全意识强于安全知识。 狭义的安全意识,指的是在人们的思想意识中对于安全的认识,包括安全价值观、安全警惕性等等。 法则三:安全意愿优于安全意识。 所谓安全意愿,是指员工履行安全服务职责,实现安全绩效的意志和愿望。 *
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