《13麻雀课件》小学语文语文S版版四年级上册_2.pptVIP

13 麻 雀 字词 学习目标： 1 :我能有感情地朗读课文 ，把握课文的主要内容，并提出问题？ 2：我能抓住重点词语，联系上下文理解句子的意思，体会人物的内心世界。 3：我能感受到老麻雀对小麻雀的爱，懂得动物也有伟大的母爱，从而爱护动物。 词语 绒毛 掩护 梧桐树 嘶哑 搏斗 庞大 危险 嗅了嗅 巢里 拯救 嘶哑 愣住 无可奈何 奋不顾身 摇撼 嫩黄 绝望 安然 掉下来 无可奈何 拯救 嘶哑 愣住 后退 1，猎狗（ ）了，慢慢地（ ）。 2，我的猎狗发现了一只从树上（ ）的小麻雀。 3，猎狗要吃小麻雀，老麻雀奋不顾身地（ ）小麻雀。。 1，小麻雀从树上（掉下来）。 2，猎狗要吃小麻雀，老麻雀奋不顾身地（拯救）小麻雀。 3，猎狗（愣住）了，慢慢（后退）。 交流、汇报 1：找出文中描写小麻雀和猎狗的句子，并说一说读后你想到了什么？ （1）我从（ ）中，感受到这是一只（ ）的小麻雀。 （2) 我从（ ）中，感受到这是一只（ ）的猎狗。 它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明才出生不久，是从巢里掉下来的。 小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。 我从（ ）中，看出这是一只（ ）的小麻雀。 突然，猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么猎物。 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。 在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物哇！ 我从（ ）中，感受到这是一只（ ）的猎狗。 交流、讨论 2：细读第四、五自然段，思考：老麻雀是怎样奋不顾身拯救小麻雀的？ （1）划出你感受最深的句子，结合上下文说说你的体会。 （2）把文中不好懂的句子找出来和同学讨论一下。 （3）有感情的把这些内容读給大家听 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 　　老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，落在猎狗面前。 突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。 比较 突然，一只老麻雀从一颗树上飞下来，像一片叶子似的落在猎狗面前 速度快 力量大 勇敢 像一块石头似的 它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 “一种强大的力量”指什么力量？ “安然”是什么意思？ 3：小麻雀得救了吗？ （1）猎狗为什么后退了？ （2）我为什么要召回猎狗？ 是啊，请不要见笑。我崇敬那只小小的、英勇的鸟，我崇敬它那爱的冲动。 爱，我想比死和死的恐惧更强大。只有依靠它，依靠这种爱，生命才能维系下去，发展下去。 ——屠格涅夫 总结全文 1、读了这篇课文，你最大的收获是什么？ 2、经过这件事后，猎人的思想会有什么转变吗？请大家猜测一下。 动物世界中的母爱