《14田忌赛马课件》小学语文西南师大版四年级下册_2.pptVIP

互学要求： 将你所画句子在小组内有感情的朗读，交流你的想法，各个成员要做到专心听，大胆讲！ 是不是随意调换马的出场顺序也能转败为胜？田忌如果想调换马的出场顺序还有其他方式吗？ 展学问题2 新民小学 肖洒 第二课时 我能行！ 讥讽 挖苦 疑惑 夸耀 垂头丧气 目瞪口呆 扫兴 胸有成竹 得意洋洋 转败为胜 复习课文内容： 按下面的句式，说一说田忌赛马的经过： 　　 这篇课文主要讲（ ）和（ ）赛马，第一次（ ），（ ）看了比赛后帮助田忌（ ）马的顺序，第二次就（ ）了。 复习课文内容： 按下面的句式，说一说田忌赛马的经过： 　　 这篇课文主要讲（ 田忌 ）和（齐威王 ）赛马，第一次（ 输了 ），（孙膑 ）看了比赛后帮助田忌（ 调换 ）马的顺序，第二次就（转败为胜 ）了。 1、 有感情地朗读课文，理解田忌转败为胜的原因 。 2、会抓住人物的动作、神态、语言来感悟人物的性格特点。 学习目标 自学 自由朗读2—12自然段，思考： 1.孙膑为什么能想出这个好主意？思路导航： 用双横线勾出描写孙膑动作、语言、神态的句子，你从中能体会到什么呢？ 2.边读边分别用横线、波浪线划出田忌、齐威王动作、神态、语言描写的句子，体会人物性格特点并作批注。 （先自学5分钟，再小组交流） 　①齐威王每个等级的马都比田忌的强。　　　　②“齐威王的马比你的快不了多少呀……”　　③齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马。　　 （善于观察） （善于思考） （知己知彼） 还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。 败 胜 田忌转败为胜的关键是什么? 关键：孙膑献策。 由此我们可以知道孙膑是个怎样的人? 足智多谋(肯动脑筋，善于思考) 返回 孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀，说：“从刚才的情形看，齐威王的马比你的快不了多少呀……” 孙膑说：“我不是挖苦你，你再同他赛一次，我有办法让你取胜。” 孙膑摇摇头，说：“一匹也不用换。” 孙膑胸有成竹地说：“你就照我的主意办吧。” 分别用横线、波浪线划出田忌、齐威王动作、神态、语言描写的句子，体会人物性格特点并作批注。 田忌觉得很扫兴，垂头丧气地准备离开赛马场。 孙膑还没有说完，田忌瞪了他一眼，说：“想不到你也来挖苦我！” 田忌疑惑地看着孙膑：“你是说另换几匹马？” 田忌没信心地说：“那还不是照样输！” 田忌说：“当然不服气，咱们再赛一次！” · ● ● 　● ● ● ● 　 ● ● 　● ● ● 　 　　齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马，看 fěng 见田忌和孙膑过来了，便讥讽田忌：“怎么，难道你还不服气？” 　　齐威王轻蔑地说：“那就来吧！” 这下齐威王目瞪口呆了。 ● ● 　● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 　● ● 田忌觉得很扫兴，垂头丧气地准备离开赛马场。 这时，田忌发现，他的好朋友孙膑也在人群里。孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀，说：“从刚才的情形看，齐威王的马比你的快不了多少呀……” 孙膑还没有说完，田忌看了他一眼，说：“想不到你也来挖苦我！” 孙膑说：“我不是挖苦你，你再同他赛一次，我有办法让你取胜。” 田忌疑惑地看着孙膑：“你是说另换几匹马？” 孙膑摇摇头，说：“一匹也不用换。” 田忌没信心地说：“那还不是照样输！” 孙膑胸有成竹地说：“你就照我的主意办吧。” 　　齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马，看见田忌和孙膑过来来，便讥讽田忌：“怎么，难道你还不服气？” 　　田忌说：“当然不服气，咱们再赛一次！”　　 　　齐威王轻蔑地说：“那就来吧！” 田忌赛马这件事使你受到了什么启发呢？ 达标检测： 小练笔：抓住语言、动作、神态写一个你熟悉的人（注意写出性格特点）