《14田忌赛马课件》小学语文西南师大版四年级下册_3.pptVIP

田 忌 赛 马 土桥小学 王开勇 读了课题，你想知道些什么？ 一、导入新课 学习目标： 1、理解课文内容，能用自己的话介绍 田忌赛马的经过。 2、从田忌赛马这件事中得到什么启发？ 3、有感情地朗读课文。 二、探究释疑 二、探究释疑 学习要求： 1、自由大声朗读1-2自然段，13-17自然段。 2、自己按下面的句式，说一说田忌两次赛 马的经过。 第＿＿ 次赛马的时候,田忌先用＿＿对 齐威王的 ＿＿ ，接着用＿＿对齐威王的 ＿， 最后用用＿＿对齐威王的＿＿ 。由于＿＿所 以田忌＿＿。 3、学习小组中，选一人说，另选一人用演 示两次比赛的经过。 二、探究释疑 第一场：上等马对上等 齐威王 田忌 二、探究释疑 第二场：中等马对中等马 齐威王 田忌 二、探究释疑 第三场 下等马对下等马 齐威王 田忌 二、探究释疑 第一场：下等马对上等马 齐威王 田忌 二、探究释疑 第二场：上等马对中等马 齐威王 田忌 二、探究释疑 第三场 中等马对下等马 齐威王 田忌 二、探究释疑 还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。 孙膑为什么能想出这个好注意？ 分学习小组分角色朗读3-12自然段。可以互相提醒，注意人物的语气、动作。 抽一组同学进行分角色朗读。 1.齐威王每个等级的马都比田忌的强 （善于观察） 2.齐威王的马比田忌快不了多少? （善于思考） 3.齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马。 （知己知彼） 三、拓展训练 1、田忌赛马这件事使你受到了什么启发？ 2、学习了这篇课文，我们认识了三位历史人物。请你评价他们。你觉得他是一个什么样的人？想对他们各自说一句话？你会说什么？ 14 田忌赛马 调换顺序 初赛失败———再赛胜利 孙膑献计 （善于观察、善于思考）