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浅谈在少先队工作中开展理想信念教育 摘要：理想信念是一个人的精神支柱，决定了一个人的人生走向。少年儿童正是处在这样一个起步阶段，根据少先队员的年龄特点，小学阶段“理想信念”教育过程就必须是循序渐进、持之以恒，让队员在活动中快乐地形成正确的是非观、价值观、人生观，为将来的健康发展奠定坚实的基础。本文就如何在少先队工作中对队员进行理想信念教育谈一谈自己的看法。 关键词：理想信念 一、理想信念的简单阐述 小学生正处于建立自己的是非观、价值观的起步阶段，如同建造房屋一样，起步是否正确、扎实决定了将来的人生轨迹，那么小学生应培养怎样的理想信念呢？《基础教育课程改革纲要(试行)》对此进行了全面的阐述：“新课程的培养目标应体现时代要求。要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。” 二、目前小学生缺乏正确的理想信念的原因 审视现实中关于孩子越来越多的问题接踵而来，未成年人犯罪的比例不断上升，我们经常听到老师感叹：现在的学生越来