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职业培训与技能鉴定视阈下高职学生职业能力培养的探究-人力资源 职业培训与技能鉴定视阈下高职学生职业能力培养的探究 陈春蕙 常州信息职业技术学院 摘要：对于国家现有的职业资格证书制度来说，职业技能的鉴定是不可或缺的一项内容。为此我国现在也开始实行双证书的制度，首先是希望有利于学生的专业素质的得到提升，其次鼓励相关的学校进行定期的素质考核与培训。 关键词 ：职业培训 技能鉴定 职业能力 高职 对于现有的职业技能培训来说，我们还面临着许多问题例如课程设置不完善、教学内容具有滞后性、实训的基础设施较差等等，这不光影响了学生参与实训的效率也影响了实训的成果，学生的相关技能并没有在实训阶段得到有效的提升。这也就需要相关部门不断提高对于职业培训与技能鉴定的关注度，从而让实训与教学内容相符合，让学生的专业技能和就业创业能力水平都得到良好的提高，让实训符合培养人才的原则，不断地促进学生的全方位发展。 一、学生职业能力培养的原则 1.以提高学生就业创业能力为核心 对于传统的学生职业能力培训来说，很多学生在参与培训之后相关的技能依旧不能得到提升，因此首先需要了解当代的社会和企业需要什么样的人才，然后再进行专业科学的培训。其次将确定的职业技能鉴定项目作为之后教学和课程设置的方向。其评定方式也不能是分数决定一切，要适当地