《第三单元13晏子使楚课件》小学语文沪教版四年级下册.pptVIP

《第三单元13晏子使楚课件》小学语文沪教版四年级下册.ppt

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《第三单元13晏子使楚课件》小学语文沪教版四年级下册

晏子使楚 晏子 晏子:原名“晏婴”。春秋时齐国的大夫,也就是宰相。 “子”是古代对男人的一种尊称。 春秋末期,齐国和楚国都是大国。 有一回,齐王派大夫晏子出使到楚国去。楚王仗着自己国势强盛,想乘机侮辱晏子,显显楚国的威风。 从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。 为什么最后楚王“不敢不”尊重晏子? 晏子来到楚国,楚王叫人把城门关了,让晏子从这个洞钻进去。 楚王对他瞅了一眼,冷笑一声说:“难道齐国没人了吗?既然有这么多人,为什么打发你来呢?” 楚王笑嘻嘻地对晏子说:“齐国人怎么这样没出息,干这种事情?” 晏子来到楚国,楚王叫人把城门关了,让晏子从这个洞钻进去。 晏子看了看,对接待的人说:“这是个狗洞,不是城门。我要是访问‘狗国’,当然得钻狗洞。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白,楚国到底是个什么样的国家?” 楚王对他瞅了一眼,冷笑一声说:“难道齐国没人了吗?既然有这么多人,为什么打发你来呢?” 晏子拱了拱手说:“敝国有个规矩:访问上等的国家,就派上等人去;访问下等的国家,就派下等人去。我最不中用,就派到这儿来了。” 楚王笑嘻嘻地对晏子说:“齐国人怎么这样没出息,干这种事情?” 晏子面不改色,他站起来说:“同样的道理,齐国人在齐国能安居乐业,一到楚国,就做起强盗来了,也许是两国的水土不同吧。” 小组合作,自学3~5小节,根据要求找到有关内容,并在书上做好标记: 楚王怎么做 晏子怎样对付 结果怎样 第一次交锋 第二次交锋 第三次交锋 让晏子钻洞 访问狗国才钻狗洞 只好开门迎接 笑齐国没 人才 上等人访问上等国,下等人访问下等国 只好陪着笑 笑齐国人没 出息 水土不同,齐人到楚国便成盗贼 只好赔不是 读读句子,理解句意: “这是个狗洞,不是城门。如果我访问 ‘狗国’,当然得钻狗洞。我在这儿等一会儿,你们先去问个明白,楚国到底是个什么样的国家?” “这是个狗洞,不是城门。如果我访问 ‘狗国’,当然得钻狗洞。我在这儿等一会儿,你们先去问个明白,楚国到底是个什么样的国家?” 小结:晏子钻狗洞的前提是——楚王 承认楚国是——,楚王是—— 。 课文理解 狗国 狗王 读读句子,理解句意: 我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来,就是一片云;大伙儿甩一把汗,就是一阵雨;街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人了呢? 访问上等的国家,就派上等人去;访问下等的国家,就派下等人去。我最不中用,所以派到这儿来了。 “敝国有个规矩:访问上等国家,就派上等人去;访问下等国家,就派下等人去。我最不中用,就派到这儿来了。” 小结:晏子的意思是楚国 是————。 下等国 读读句子,理解句意: 淮南的柑橘,又大又甜,可是这种橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?同样的道理,齐国人在齐国能安居乐业,一到楚国,就做起盗贼来了,也许是两国的水土不同吧。 小结: 橘 生于淮南--- 生于淮北--- 橘 枳 水土不同 人 生长于齐--- 入 楚---- 不盗 盗 哑巴吃黄连——有苦说不出 偷鸡不成——反蚀一把米 搬起石头——砸自己的脚 …… 从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。 朗读句子: 不敢不 课文拓展 一天,德国大诗人歌德在公园散步,在一条狭窄的小路上遇到了一位反对他的批评家,这位傲慢的批评家说:“你知道吗?我这个人从来不给傻瓜让路。”歌德却说:“________ 。说完闪身让批评家过去。 而我恰恰相反 课文拓展 德国大诗人海涅是犹太人,常常遭到无端攻击。有一次晚会上,一个旅行家对他说:“我发现了一个小岛,这个岛上竟然没有犹太人和驴子!” 海涅不动声色地说:“看来,______________________,才会弥补这个缺陷!” 只有你我一起去那个岛上 夸一夸晏子 : 晏子以自己(  )和(   ),驳倒了楚王的三次侮辱,不但(   ),而且(  )。他不愧是我国历史上一位杰出的外交家。 我 的 舞台 过把演员瘾    在你的小组内找几位同学一起来演一演《晏子使楚》中的一个场景,过一把演员瘾。   家庭作业: ⒈收集晏子的其他故事或其他外交家机智善辩的故事,讲给同学、老师、家长听。 ⒉和同学合作演一演《晏子使楚》中的一个场景,并根据内容改写成课本剧。

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