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听课感悟 黄河之声 全国小学数学教学观摩研讨会 课前导入：小纸条 课前暖场：可乐的电视画面，拉近师生距离。活跃课堂气氛。放松紧张神经。 提出课堂表现要求：敢想，敢说，敢问，敢错。 老师的主张：课堂是出错的地方。 新授： 课件出示上课时间，显示钟面时间。 电视节目出示新闻播出时间cctv7:00 cctv19:00 钟面上的时间一样，怎样区分呢？（一个早上7点 一个晚上7点） 师录制节目，你帮我判断：07:30 20:00 18:00 12:00 21:00 （生判断，边板书边总结24时计时法） 一天24时从什么时候开始？生发表自己的看法。 春晚的舞台上有一个非常有意义的时候（录像） 电视节目有一个有意义的时刻。（午夜新闻钟面时间有23:59----00:00） 24小时钟面上是怎样显示的？（课件显示钟面上时间的变化24个小时画面月亮---太阳----月亮的变化钟面上旋转两周的变化。） 游戏：你的24时在干什么？用你的动作表示。 一天过得快不快，渗透珍惜时间的观念。 纸条游戏： 昨天 今天 明天 把3张纸条首尾相接，你发现什么？ 出示：昨天我 创造有意义的钟表。时间钟表的展示。 我校师生自创格言墙：学生自己创设珍惜时间的格言展示。 午夜新闻 画面展示 。 我们见过的时间词：上午，下午，傍晚，晚上，深夜，午夜，凌晨，早晨这些时间词，出现在时间的哪一圈？ 想一想：24是计时法与普通计时法之间如何转化？ 香港教材：am pm 错误的机场：上午8:00----下午22:00 如何改正。 为什么普通计时法要加上时间词，而24时计时法不需要加时间词？ 小故事：男孩女孩相约看电影（明天8点） 悬念画面分析：钟面时间6:30（早晨起床） 10:00（晚上睡觉） 24时在日常生活中的应用 你喜欢那种计时法？为什么？ 练习：1、照样子填一填： 2、填一填。 3、连一连 4、笑笑一家喜欢看电视节目时间。 5、18:30 再过两小时是什么时间？ 夜里12时，现在是23时40分，几分钟消失？ 6、天宫一号发射时间 神州八号发射时间 天宫一号与神州八号对接时间 神七 在天宫运行的各个时间点。 我们今天学习了24时计时法，任务：每天爱看的电视节目是几点？ 人生因学习而美丽 踏雪无痕 听钱守望老师的《24时计时法》和《我的20个教学主张》，我的笔记中有很多标记的记录： 《新课程标准》 “二十个教学主张” 当今的教师应从讲的如何到学的如何的转变。 教师变导师，教室变学室，灌输变探究。 初级教师变知识，中级教师教方法，高级教师教智慧。 会引导学生想明白的人才是好老师。 只有读懂学生，才能读懂课本，读懂课堂。 想想昨天的自己，就能理解今天的孩子。 一个好教师，应该研究多种教材版本。 教材好像一碗米，一碗米的价值取决于怎样用。 老师给学生提供的是砖，泥浆，建构什么样的房屋由学生自己决定。 数学课应该像小品植入广告一样，在课堂中巧妙的植入数学文化。数学课堂中应该有两条主线，一条是----明线知识，另一条是暗线----思想方法。 听《24时计时法》，我记录了四个字“踏雪无痕”。孩子们在积极主动和潜移默化中获得了“24时计时法”的相关知识，形成了能力，在课件欣赏的春风化雨的美妙景色中发展了数学思想，培养了探究数学知识的精神。