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回顾·拓展一 R 五年级语文下册 交流平台 西部是祖国广袤的土地上的重要的一部分，她在历史上曾有过鼎盛辉煌，也曾有过闭塞落后。 今天，西部在无数建设者的努力下，掀开了崭新的一页，西部大开发的号角已经吹响，那些前赴后继的建设者们，挥洒着青春和汗水，为西部的再度辉煌，奉献着智慧和才干。西部又一次成为世人关注的焦点。 看了这些图片，你有什么感受？你还知道哪个地区的风土人情呢？ 本组课文引领我们走进祖国的西部，让我们结合课文内容和搜集到的资料，交流自己对西部的感受。 《草原》一课，不仅为我们展现了一碧千里的草原风光，而且让我们感受到蒙汉之间浓浓的民族情；《白杨》一课，使我们由戈壁白杨、两代人谈话，想到了很多。这两篇课文在写法上很有特点，让我们交流一下这方面的学习体会。 学习中的其他收获，也可以和同学交流。 一、内容回顾，资料交流 1.《草原》一课描绘了内蒙古美丽的自然风光和浓郁的风俗民情，表达了蒙汉民族间的深厚情谊。 2.《丝绸之路》再现了发生在两千多年前这条伟大之路上中西方文化交流、商贸往来的生动一幕，表明了这条交通要道对东西方经济文化交流和增进各国人民间友谊的重大作用。 3.《白杨》通过父子两代人的交谈，托物言志，借物喻人，热情讴歌了一代又一代献身边疆的建设者们。 4.《把铁路修到拉萨去》报道了一支最能吃苦、最能打仗，攻克世界第一高原隧道难关的筑路大军，他们昂扬的斗志和无私奉献的精神。 二、回眸课文内容，揣摩写作特点。 1.快速浏览课文《草原》和《白杨》，并思考这两篇课文在写作上有什么特点。 《草原》：寓情于景、情景交融。 《白杨》：借物喻人、托物言志。 2.小组交流，把这两篇课文中你最喜欢的部分或者你认为写的最美的句子推荐给大家，并说明理由。 三、说说学习中的其他收获。 从《把铁路修到拉萨去》一文中，我了解到了西部建设的艰难。如果有机会，我一定会为西部大开发出一份力。 我从这些课文中了解到了一些西部的少数民族的习俗，蒙族人用手抓羊肉和奶茶招待贵客，藏族人能歌善舞等等。 学习中，我还有一些其他的收获…… 日积月累 浪 淘 沙 [唐]刘禹锡 九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去， 同到牵牛织女家。 刘禹锡（772-842），字梦得，汉族，洛阳人。自称“家本荥上，籍占洛阳” ?，又自言系出中山，其先中山靖王刘胜，晚年自号庐山人。唐代文学家、哲学家，有“诗豪” 之称。 刘禹锡诗文俱佳，与柳宗元并称“刘柳”，与韦应物、白居易合称“三杰” ，并与白居易合称“刘白”，有《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等名篇。哲学著作《天论》三篇。有《刘梦得文集》，存世有《刘宾客集》。 [注释] 1.浪淘沙：原是民间的曲名。 2.九曲：形容弯曲的地方很多。万里沙：指黄河漫长，夹杂着大量泥沙。 3.浪淘风簸：形容黄河风浪很大，汹涌澎湃。自天涯：从天边来，指黄河源长流急，如李白诗句“黄河之水天上来”。 4.直上银河：传说汉武帝派张骞寻找黄河的源头，经过一个多月，张骞乘筏一直到了天河，见到织女。 5.牵牛、织女：即牵牛星、织女星。古代神话把这两颗星宿说成牛郎、织女，他们结成夫妻，住在银河两岸。 [诗意] 弯弯曲曲的黄河，夹带着泥沙，浪涛汹涌，奔腾万里，从遥远的天边滚滚而来。 如今诗人要迎着狂风巨浪、顶着万里黄沙，逆流而上，直到银河，同黄河一起去牛郎织女家中做客。 [思想感情] 表达了作者对黄河汹涌澎湃的惊叹之情以及对美好生活的憧憬。 拓展: 浪淘沙（二） 八月涛声吼地来， 头高数丈触山回。 须臾却入海门去， 卷起沙堆似雪堆。 浪淘沙（三） 流水淘沙不暂停， 前波未灭后波生。 令人忽忆潇湘渚， 回唱迎神三两声。 浪淘沙（四） 洛水桥边春日斜， 碧流轻浅见琼沙。 无端陌上狂风急， 惊起鸳鸯出浪花。 浪淘沙（五） 莫道谗言如浪深， 莫言迁客似沙沉。 千淘万漉虽辛苦， 吹尽寒沙始到金。 趣味语文 传说，清朝末年，慈禧太后请一位著名的书法家为她的扇子题诗。那位书法家写的是唐朝王之涣的诗《凉州词》： 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 由于疏忽，书法家忘写了 “间” 字。慈禧大怒，要杀他。那位书法家急中生智，连忙解释道: “老佛爷息怒，这是用王之涣的诗意填的一首词。” 并当场断句，读给慈禧听： “黄河远上，白云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨？杨柳春风，不度玉门关。” 慈禧听了，转怒为喜，连声称妙。 凉州词 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。