教育学--教学基本环节.pptVIP

《教育学》---第九章 第三节 教学工作的基本环节 小组成员：白冰 杨晓娟 何洁琼 黄国英 江雨婷 刘芳 By:2009级17班 第三节 　教学工作的基本环节（5） Step 1 Step 2 Step 3 Step 4 Step 5 备课 上课 作业的布置与批改 课外辅导、答疑 学生学业成绩的检查与评定 一、教学准备 备课 讨论（抓两头，揽全局）：备课就是写教案？？？ （一）备课的意义 ? 备课是体现教师责任感、教育理念以及对课堂教学的理解和把握能力。 ? 备课的过程也是教学研究的过程，是教师必须掌握的一项基本功。 ?加强教学的预见性和计划性 ? 备课是教学工作的基本环节。 ? 备好课是上好课的前提。 ------无论初出茅庐抑或久经沙场 钻研教材 （熟悉了解关爱学生：知己知彼百战不殆） 主要了解学生的基础水平、兴趣爱好、思想面貌、学习方法习惯及身心状况等。 学期教学进度计划 （设计教学策略和教学方法） 教师要根据学科特点、教学目标、教学内容和教学对象选用恰当的方法进行教学。 三备： 1.备教材 三备： 2.备学生 三写 三备： 3.备教法 （二）备课的内容与要求:三备三写 课程计划 课程标准 课本（教科书） 教学参考资料 课题（单元）计划 课时计划（教案） 林崇德老先生把备课作以下归纳： ① ② 三的：教学大纲、章节目的、课时目的 三点：重点、难点、疑点 三实际：学生实际、教材实际、社会实际 两基本：基本知识和概念、基本技能和技巧 一灵活：如何灵活地发展学生的智力和能力 纵横联系：年级间联系、学科间联系 二、课堂教学实施 上课 上课是教学工作的中心环节，其反映教师教学思想和教育能力，引导学生掌握知识、提高思想、发展能力和个性。 要上好课，首先要对课的类型和结构有所认识。 （一）课的类型和结构 ２、课的一般结构是： 组织教学 检查复习 讲授新知 巩固新知 小结 布置作业 １、课的类型分为两大类： 单一课型——指在一节课内主要完成一项教学任务的课。 综合课型——指在一节课内同时完成多项教学任务的课。综合课是小学和中学低年级经常采用的课型。 评价一堂课的标准 1.教师教的标准： 1）目的明确 2）准备充分 3）内容正确结构合理 4）方法恰当 手段合理 5）语言艺术 6）板书有序 7）态度从容自如 8 ）教学过程紧凑、教师热情度有效度高 2.学生学的标准: 1）学生注意力集中 2）学生思维活跃 3）学生积极参与 4）个别学生得到照顾 林崇德老先生把教师在上课方面的要求归纳为五个字： 讲 写 演 作 画 （教态） 三、作业的布置与批改 讨论：你怎样看待当前中小学生的过重课业负担？ 一般有两种：　　　　　　　　　　　　　　一种是课堂作业；另一种是课外作业（与课堂教学内容是紧密联系）。 作业的布置与批改，是课堂教学的继续与补充，是整个教学过程中的一个有机组成部分。 作业的类型 口头作业 书面作业 实践活动作业 口头作业 书面作业 实践活动作业 四、课外辅导、答疑 课外辅导的主要内容包括：　　　　　答疑、指导作业、给缺课或后进生补课、辅导优生进一步学习、传授正确的学习方法等。 课外辅导是课堂教学的一种补充形式，是使教学适应学生个别差异，贯彻因材施教的重要措施。（集体辅导、小组辅导、个别辅导） 五、学业成绩的检查与评定 （二）学生学业成绩的评定 评定的方式有评语、评分和评级三种 （一）学业成绩的检查 一般有考查和考试两种。 1．考查 常用的方式有：课堂提问、检查书面作业 2．考试 方式有：口试、笔试（开卷、闭卷）和实践考试等。 教学是一个从掌握技术到成就艺术的过程；认真准备、整体设计、灵活调控、注意细节是教学的基本功； 规范、有序、严谨是走向成功的第一步。 强功底、下功夫、求功效是成功教学的要素 《启示》