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兰州理工大学辅导员队伍建设实施细则

为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）、《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第43号）等文件精神，全面落实立德树人根本任务，切实加强和改进我校辅导员队伍建设，提升学生思想政治教育工作质量，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，结合学校实际，制定本实施细则。

一、总体要求与基本原则

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，围绕“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一根本问题，将辅导员队伍建设作为教师队伍和管理队伍建设的重要内容，纳入学校整体发展规划。通过完善选拔、培养、考核、发展机制，建设一支政治强、业务精、纪律严、作风正，具有高度责任感、使命感和专业化、职业化水平的辅导员队伍。

基本原则包括：坚持政治引领，把政治标准放在首位，确保辅导员坚定拥护党的领导，践行社会主义核心价值观；坚持专业发展，强化职业能力培养，推动辅导员向专家型、学者型方向成长；坚持统筹规划，注重顶层设计与基层实践结合，形成全员、全过程、全方位育人格局；坚持分类指导，根据不同阶段学生特点和工作需求，实施差异化培养与考核。

二、队伍配备与岗位职责

（一）配备标准

严格落实教育部关于高校辅导员配备的基本要求，全校总体师生比不低于1:200，其中专职辅导员比例不低于辅导员总数的70%。各学院（部）根据学生规模、专业特点和工作实际，合理确定辅导员岗位数量，确保每个年级至少配备1名专职辅导员，本科新生班级原则上配备1名专职辅导员，研究生按学科或专业方向配备专职或兼职辅导员。

（二）岗位职责

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者，具体承担以下职责：

1.思想理论教育与价值引领。组织开展习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育，深入开展理想信念教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义核心价值观教育，通过主题班会、谈心谈话、网络思政等形式，引导学生坚定“四个自信”，树立正确的世界观、人生观、价值观。每学期至少组织8次主题教育活动，与所带学生人均谈心谈话不少于4次，建立谈话记录档案。

2.党团和班级建设。指导学生党支部和班团组织建设，做好学生党员发展和教育管理服务工作，培养学生骨干，建设团结友爱、积极向上的班集体。每学期至少召开2次学生骨干培训会，指导学生党支部开展4次主题党日活动，定期检查班级日志和团支部工作记录。

3.学风建设。配合专业教师做好学生学业指导，开展学习经验交流、考研就业指导等活动，帮助学生明确学习目标，端正学习态度，改进学习方法。建立学业困难学生帮扶档案，每月与学业预警学生谈心1次，联合学业导师制定个性化帮扶方案。

4.日常事务管理。落实学生日常行为规范，做好学生考勤、请销假、奖惩、评优评先、助学贷款、奖学金评定等工作，定期深入学生宿舍、教室、食堂，了解学生思想动态和生活状况，每月至少开展2次宿舍走访，每学期覆盖所有宿舍。

5.心理健康教育与咨询。关注学生心理健康，配合学校心理健康教育中心开展心理普测和危机干预，识别心理问题学生并及时转介。每学期至少组织2次心理健康主题活动，参加心理健康教育专题培训每年不少于16学时。

6.网络思想政治教育。运用新媒体平台开展思想引领，建设网络育人阵地，掌握学生网络舆情动态，及时回应学生关切，正面引导网络舆论。每学期至少发布8条原创网络思政内容，关注所带学生网络社交账号动态，建立网络舆情日志。

7.职业规划与就业指导。开展职业生涯规划教育，组织就业政策宣讲、求职技能培训、企业宣讲会等活动，帮助学生树立正确的就业观念，提升就业竞争力。每学期至少组织4次就业指导活动，与毕业生人均谈心谈话不少于2次，建立就业困难学生帮扶台账。

三、选拔与聘任

（一）选拔条件

辅导员选拔坚持“德才兼备、以德为先”，注重政治素质、专业能力和发展潜力，具体条件如下：

1.政治立场坚定，具有较高的政治理论水平，认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，严守政治纪律和政治规矩，在大是大非面前立场鲜明、态度坚决。

2.道德品质优秀，为人师表、作风正派，具有强烈的事业心和责任感，热爱学生工作，能够全身心投入学生教育管理服务。

3.具备本科及以上学历，原则上为中共党员（含预备党员），优先考虑马克思主义理论、思想政治教育、心理学、社会学等相关专业毕业生，或具有学生干部经历、社会实践经验丰富的优秀毕业生。

4.具备较强的组织管理能力、语言表达能力、沟通协调能力和新媒体运用能力，能够熟练处理学生日常事务和突发事件。

（二）选