北京版生物七年级下册《血液血管疾病》精品表格式教案设计.docVIP

课 题 5-2-7血液血管疾病 课 型 讲授 日期： 知 识 目 标 举例说出一些血液、血管、心脏类的疾病。 能 力 目 标 运用相关知识，简单分析一些血液、血管、心脏类疾病的病因。 情感 态度 价值 观目 标 尝试通过体育锻炼提高自身的免疫力，增强自身体质。 教学重难点 重点：举例说出一些血液、血管、心脏类的疾病 难点：尝试通过体育锻炼提高自身的免疫力，增强自身体质。 教 学 过 程 教学环节 问题与任务 时间 教师活动 学生活动 环节一 导入 环节二 新课 环节三 小结 环节四 练习 创设学习情境 学以致用，培养学生关注生活，健康生活。 归纳总结 巩固新知 5 30 5 5 复习提问： 1血液的组成有哪些？各成分都有什么功能？ 2与心脏相连的血管都有哪些？ 讲述：上节课我们简单了解了一些关于血液循环的知识。正是因为血液的正常流动，最终我们身体中的组织细胞才能有了生命活动所需要的营养物质。参与血液循环的个个部分一旦出现一些问题，都会给我们的身体健康带来很严重的影响。 血液病及其预防 提问：你所知道的与血液相关的疾病都有哪些？ 出示相关图片。 1贫血： 提问：贫血的原因是什么？ 我们在日常饮食过程中应该怎样做才能预防贫血？ 2白血病 出示患白血病小孩的图片 提问：什么是白血病？那种血细胞发生了怎样的变化？一般情况下应该怎样治疗白血病？我们在日常生活过程中应该怎样做才能预防白血病的发生？ 心血管疾病 出示心脏的结构图 1冠心病 介绍冠心病的危害 2高血压 讨论： 高血压的危害有哪些？ 我们怎样做才能预防降低心血管疾病？ 引导学生进行小结 出示习题并分析 回忆并回答 举例 阅读书21页，找出答案 找出主动脉的位置和冠状动脉的位置 小组代表发言讲述对高血压疾病的调查 讨论 完成习题 板 书 设 计 三、血液与心血管疾病 （一）血液病 1贫血 预防措施：补充蛋白质和含铁的食物 2白血病 心血管疾病 1冠心病 2高血压 作 业 训 练 图书馆或上网查阅与血液、血管、心脏相关的疾病资料 教学 反思