历史社会八年级《三家并立》教学设计.docVIP

第二十一课 三家并立 【教学目标】 1、知识目标： 孔子的主要思想，“仁“的思想，老子的思想，道家和道教的区别，佛教的影响。 2、能力目标： （1）?? 通过对课文中问题的思考和讨论，培养学生理论联系实际的能力和语言表达能力。 （2）?? 通过比较三家学说的异同，培养学生的比较分析能力。 3、? 思想、情感、态度目标： （1）?? 通过学习儒、佛、道三家学说的内容和特点，让学生对我国古代文化有初步的了解和认识，培养学生探索式思维的能力和热爱祖国传统文化的感情。 （2）???? 通过学习、比较儒、佛、道三家学说，使学生从中吸取有益的思想资源，树立正确的价值观和世界观。 【教学重点和难点】 孔子 “仁“的学说，三家并立 道家和道教的区别，佛教的中国化 【课时安排】 2课时 【教学活动设计】 1、教师不断提问，引导学生积极讨论。 2、穿插历史小故事，增强趣味。 【教学过程】 （复习导入）我们从科技领域跨入到思想艺术的领域。 （新课教授） 一、孔子和儒家学派 （人物介绍）——孔子 孔子名丘，字仲尼，是伟大教育家和思想家 。 孔子三岁时 ，父亲不幸去世了。母亲颜征在，性格坚强，十分重视孩子的 教育；因此孔子在十五岁时就立下了学习的志向。十七岁时母亲也逝世了，幸亏孔子在母亲教育下，贫而有志，懂得干粗活 ,也能够独立谋生。他不论怎么艰 苦，始终没有放下学