外研版英语七年级上册Module5HealthyfoodUnit3LanguageinUse教学设计附达标检测.docVIP

G7M5 Unit 3 Language in Use 一、??????? 语法：have\has got 表示“有” some 和 any 的用法 名词单复数 词汇：有关食物的名词 二、??????? 能发表自己对事物的看法，能展示自己所作的食品招贴画 三、??????? 培养对中国饮食的感情，培养民族自豪感 四、??????? 1、借助词汇图掌握单词 2、小组合作学习 五、??????? Step 1 课前预习 Remember the words about food and drink. Step 2 课上探究 Task 1 Pairwork Talk about the fridge，用下面的句型 ——Have we got any meat in the fridge? ——Yes, we have. （本活动的目的是练习havr got 的用法。） Task 2 Writing Practice (书写练习) Write about the fridge in the picture 1.????? We have got some meat in the fridge. 2.????? We _______________________ fish in the fridge. 3.????? We _______________________ vegetables in the fridge. 4.????? We _______________________ eggs in the fridge. 5.????? We _______________________ bananas in the fridge. 6.????? We _______________________ apples in the fridge. 7.????? We _______________________ orange juice in the fridge. （上一活动是口头输出，本活动将口头变为笔头，把重点放在本单元的语法内容上即some 和any使用。） Task 3 Grammar points 1 单词分类 write S (singular), P (plural) or U (uncountable) beef__________ carrots __________ banana __________ juice __________pork __________ egg_________chicken __________ hamburger __________ noodles ________water __________ 2 让学生总结可数名词复数的变化规则，然后写出下列单词的复数。 vegetable _______________ tomato _______________melon _______________ onion _______________ orange _______________potato _______________ （本活动是练习可数名词与不可数名词前some与 any的使用。（Activity 3）先根据左边内容展示some、any与可数名词和不可数名词间的关系。然后采用全班活动完成单词可数与不可数的辨析。） Task 4 Group Work：Complete the word map. （Activity 5） 学生可以在复习单词的同时建立单词的话题意识，同时这种词汇图也有助于培养学生的分类记忆意识。 Task 5 Around the world: Chinese food Discuss the picture with the students. 世界各地的食品各不相同，其中以中国的饮食最配得美食的称号，也最健康。世界各地都有中国的食品。西餐在中国由于其新鲜感被很多人所喜爱，尤其是一些快餐食品，如麦当劳，肯德基等，它们都不是健康的食品。中餐以蔬菜为主，是十分健康的食品。中国人要以中餐为骄傲。 Task 6 Practice (学以致用) 各小组制作一份健康食谱。 Step 3 达标测试 根据句意和首字母及汉语提示完成单词 1.????? ——What is your favorite f__________? ——Noodles。 2.????? My favorite d__________ is orange juice. 3.????? Coke isn’t a h__________ drink. 4.????? Meet and fish are healthy f__________.