思想品德九年级《走向共同富裕的道路》教学设计2套.docVIP

走向共同富裕的道路 【教学目标】 知识目标：社会主义初级阶段的基本分配制度；尊重劳动，尊重知识、尊重人才、尊重创造，一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，一切创造社会财富的源泉充分涌流。 能力目标：体会共同富裕是一个先富带后富、共奔富裕路的过程；体会“在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策”的辩证统一性。 情感态度价值观目标：从促进生产力发展、发挥社会主义优越性的角度，认同“确立劳动、资本、技术、管理等生产要素，按贡献参与分配的原则”；从科学技术是第一生产力、财富的创造和社会的发展有赖于劳动、知识、科技等角度，培养“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的意识。 【教学重点】 共同富裕这一社会主义的最大优越性、社会主义本质的认识。 【教学过程】 〖复习导入〗 1、我国经济建设分三步走的战略目标、2个100年计划 2、我国对于公有制经济和非公有制经济的相关政策 〖教学新课〗 一、先富带后富 共奔富裕路 1、活动：调查自己家里的经济收入来源 讨论：人们还可以通过哪些方式获取合法收入。 2、讲授：建设有中国特色社会主义经济，必须坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。与此相适应，我们还必须坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则。 并指出： 1）按劳分配为主体是由公有制为主体来