思想品德九年级《造福人民的经济制度》教学设计.docVIP

第七课第一框《造福人民的经济制度》教学设计 [教学目标] 知识目标: 通过教学使学生知道我国社会发展的“三步走”战略和“两个100年”目标的具体内容。知道社会主义初级阶段基本经济制度的内容,了解各种国有经济、集体经济及非公有制经济的含义、地位。 能力目标: 体会“三步走”发展战略,既鼓舞人心,又切合我国的实际,体会坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的必然性;体会国有经济、集体经济基础和非公有制经济基础的不同作用,体会多种所有制经济相互促进、共同发展的道理。 情感态度与价值观目标: 从经济制度方面分析社会主义现代化建设所取得的巨大成就,增强对党和社会主义的热爱之情,感受社会主义的优越性;感受不同所有制经济所具有的不同的作用,用平等的眼光看待非公有制经济。 [教学重点] 我国基本经济制度的掌握 [教学难点] 毫不动摇地鼓励、支持、引导个体、私营等非公制经济发展。 [课时安排] 一课时 [教学方法] 讲授法、讨论法 [教学手段] 多媒体 [教学过程] 畅谈变化,导入新课: (多媒体显示)材料:除夕之夜,小强一家人坐在一起看电视,爷爷深有感触地说:“我年轻的时候,只能听广播。”爸爸接着说:“我年轻的时候,要跑到几里