新课标人教实验版历史八年级上册《变革与争霸》2课时优秀教案.docVIP

第一课　从封邦建国到一统天下 第二课时 变革与争霸 教学设计思想 教材分析 本课时是讲述春秋时期，随着社会生产力的发展，一些诸侯国逐渐强大起来，王室衰微、周天子威望大减，各路诸侯为称霸争雄而纷纷改革、变法，先后出现了春秋五霸；经过春秋时期的争霸战争，诸侯国的数量越来越少，至战国时期，出现了“七国争雄”的局面，为在竞争中取得优势，各国进行了改革，其中，秦国的商鞅变法成就最大。 教学目标 知识目标：知道春秋、战国名称的由来；春秋五霸的两种说法和齐桓公称霸；掌握战国七雄的国名及相应的位置、商鞅变法的主要内容极其作用。 情感目标：了解越王勾践卧薪尝胆的故事，培养发奋学习的精神；学习齐桓公不计前嫌任用贤能之士管仲为相的广阔胸怀；培养学生尊重历史、关注中华文明与中华民族发展历程的热情。 能力目标：认识和分析春秋战国时期铁农具和牛耕技术的使用，推动了社会生产力的发展；而生产力的进步，又引起了社会其他方面的变化，诸侯争霸就是其在政治上的反映。认识和分析诸侯争霸一方面给当时劳动人民带来了严重灾难，另一方面也加快了统一的步伐，促进了民族的融合。 教学重难点： 重点：春秋五霸及齐桓公称霸，认识到顺应历史发展的改革对社会进步的推动作用，使学生更为关注今天的改革。 难点：春秋战国时期生产力的变革引起社会关系的变革；商鞅变法 教学方法 讨论法、谈话法与讲授法相结合 课时2节课 教学过程 新课的导入： 【】