高中语文第二单元第8课《歌词四首》课件粤教版必修.pptVIP

教学目标 1 体验情感：体会激昂自豪的爱国情感。 2 修辞手法的综合应用 3 让学生初步学习写作较简单的自由诗 重点、难点 重点：培养学生热爱祖国的情怀 难点：修辞手法的综合应用 * 《长江之歌》 《我们拥有一个名字叫中国》 作家作品与时代背景 胡宏伟，男，歌词作家、诗人，1953年生于辽宁省沈阳市。他的主要作品有歌曲《长江之歌》、《光荣啊，中国共青团》等。 你从雪山走来， 春潮是你的风采； 你向东海奔去， 惊涛是你的气概。 你用甘甜的乳汁， 哺育各族儿女； 你用健美的臂膀， 晚起高山大海， 我们赞美长江， 你是无穷的源泉； 我们依恋长江， 你有母亲的情怀。 你从远古走来， 巨浪荡涤着尘埃； 你向未来奔去， 涛声回荡在天外， 你用纯洁的清流， 灌溉花的国土； 你用磅礴的力量， 推动新的时代。 我们赞美长江， 你是无穷的源泉； 我们依恋长江， 你有母亲的情怀。 《长江之歌》分为两段，第一段和第二段开头分别从什么方面写？描绘了什么样的景观？ 空间和时间。描绘长江奔腾咆哮的博大气势和拨；波澜壮阔的宏伟景观。 运用了哪些修辞方法？抒发了作者什么样的感情？ 比拟、比喻、夸张和对偶等修辞格，将长江比作一位气概非凡的母亲，如说“春潮是的风采”，“惊涛是你的气概”，“你用健美的臂膀，挽起高山大海”等。歌词用第二人称直接抒发对母亲的深深的赞美之情。对仗工整，结构整齐。