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《与成功有约》课鉴 第一讲 什么是成功 提问：谈谈成功的慨念、感想 总结：（成功注重过程，不注重结果的理念） 个人成功（依赖----独立----互赖） 企业成功 （共创愿景----管理有效----组织联盟） 按图（1）讲解： 信赖别人： 游戏：向后倒 得到他人信赖的七个建议： 1正直诚实 2信守承诺（别轻许诺） 3注重事实 4保持对不在场的人忠诚（勿背后说人） 5明确彼此期望 6勇于道歉（别犯第二次错） 7保持礼貌 互赖 画图（附图稿） 加强沟通 共创愿景 管理有效 形成联盟 第二讲 人对了，世界就对了 认清人 提问：你清楚人的成长过程吗？ 人的三阶段 本我 本性阶段 e1“生理英雄” 自我 修炼阶段 e2“禅师注水” 超我 突破阶段 e3“跳蚤心态” e4《英雄》无名的三阶段演变分析 人的价值体现历史 火的有之 一万一千年前 火本主义 奴隶多少 三千年前 奴本主义 土地大小 二千年前 土本主义 资本众寡 三百年前 资本主义 人才优劣 五十多年前 人本主义 什么是人才优劣？ e1：假如你是领导人材，你知什么是领导？责任是什么？ 领导：释放影响力的人 “冰山现象” 责任：员工（满意度）顾客（服务产品）业主（利益） 总结：人对了，世界就对了。 e1：二战，V1、V2飞弹的故事。 e2：牧师的儿子拼图。 第三讲 重新探索自我，全面造就自己 e1：教育小孩的启发：要改变现状，就得改善自己；要改善自己，先得改变我们看待外界的观点。 一、分清品德与个人魅力的轻重 “品德”为成功之本，包括正直、诚信、谦虚、勤勉、朴实、耐心、勇气、公正、已所不欲勿施于人。 个人魅力强调：“态度决定成败”、“有志者事竟成”。 品德：治本的良药 个人魅力：治标的特效药 二、保持良好的心态 e1：富足心态和匮乏心态 三、遵守原则（勿忘定律） e1：“成功”原则 e2：浓雾中的灯塔 四、换位思考（观念的转移） e1：“猪”的故事 e2：“地铁”的故事 e3：测试图（附人像图） 第四讲 为个人成功突破做准备 告别旧习惯 习惯的建立图： 二、保持产品与产能的平衡e1：伊索寓言“鹅 金蛋”故事的启发 启发1：个人效率观 启发2：团体效率观 三、依赖 独立 互赖 依赖：围绕着“你”这个观念 独立：着眼于“我”的观念 互赖：从“我们”的观念出发 第五讲 操之在我（准则1） e1：《周渔的火车》。周渔算命 提问：社会工作中朋友、同事常抱怨你什么？你作何感想？（写下来你的反应） 一、（客观条件受制于人，不可怕，重要的是）我们拥有选择的自由。 e1：法兰柯事迹。“人类终极自由” 人类四种天赋，产生“选择的自由”。 自我意识、想像力、良知、独立意志 二、什么是操之在我 获取成功的首要准则 看图： 受制于人 选择自由 自我意识 想像力 良知 独立意志 操之在我 受制于人：为自然环境、社会“之气左右” 操之在我：亦对外界物质、精神与社会刺激有反应，只是如何反应完全掌握在自己手中。 学员练习：请学生回想一个自己最难过或遭遇一些令你逃避的事情？ 人生共有三种重要的价值： A.经验价值 来自遭遇 B.创造价值 来自独创 C.态度价值 反应（最高境界） 三、如何操之在我 主动出击： e1：做性向测验：解答推销术，事业成功的决窍之一。 化消极为积极：e1：酒店业面对非典影响的三天会议 拒绝“我办不到”：学员练习：附“受制于人”言语，学员写出相应“操之在我”言语 建议1：以一天时间，倾听自己及别人用语中是否常有“但愿”、“我办不到”或“我不得不”等字眼并记录。 e1：听课还是去踢球。 行动胜过感觉。 e1：“去爱她”故事。 扩大影响范围。 关切范围：每个人关切问题如：子女、事业、政局等等。 影响范围：把关切的问题中自己可以控制事圈起来即。 看图： 受制于人：注重“关切范围” 操之在我：扩大“影响范围” 别受制于问题 人生三类问题：（操之在我解决之道） 可直接控制的问题（与本身行为有关） 改变习惯（准则1、2、3） 可间接控制的问题（与他人行为有关） 改进发挥影响力方法（准则4、5、6） 建议2：学员回家设计二十种影响他人的方法。 无能为力的问题（已成过去或客观环境造成） 改变嘴角的线条 以微笑、平和的态度去接纳他。 用心扩大影响力（培训老板） e1：独裁的总裁与主管的故事 e2：