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创新写作教学的理论研究和实践探索 ---如何提高书面语言的表达 表达是写作的重要一环，表达的工具是书面语言。文学创作的技巧首先在于研究书面语言。能否运用书面语言确切地陈述事件，描绘事物，塑造形象，表达情意，不仅是一个人是否具备写作能力的标志，也是一篇文章成败优劣的关键。具有高超的驾驭语言能力的文学家，通常被称为“语言大师”、“语言巨匠”。怎样才能使文字运用起来得心应手呢？不仅要记忆积累大量的词汇，使自己的头脑变成语言仓库，还有个对自己严格要求的问题。作品是写别人看的，是自己写作水平的体现，如果用词不谨慎，粗枝大叶，得过且过，甚至词不达意，闹出千古笑柄，实在是作者的耻辱。 与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所与处者焉。熟读唐诗三百首，不会诗也会吟。 二、 经典句段，必须背诵 在通篇阅读之后，如果想完全记诵，那是不可能的。所以，应择善而从。选择重点，进行背诵。 杰克.伦敦是美国著名的现实主义作家。为了学习语言，他借助词典，专心研究莎士比亚、歌德和巴尔扎克的作品，把书中的生动词语、名言佳句抄录在纸片上，挂在他卧室的橱柜上、衣架上、床帐上、窗帘上、镜子上，乃至晒衣绳上，以便随时随地都能背诵。经过长期的苦学，终于奠定了他良好的写作语言基础。梁衡先生曾写过一篇文章《背书是写作的基本功》。梁衡认为，语文学习的方法固然很多，但我最基本的也是最简便的办法之一就是背书 一切知识都是以记忆为基础的。语文学习更是如此。要达到一般的阅读、书写水平，你总得记住几千个汉字；要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美，你就得记住许多精词妙句 由此可见，背诵不但可以强化记忆，还能训练你形成良好的语感。尝试着多背诗词、格言、谚语它们的内涵丰富、文字优美。如果你背的多了，不仅会在情感上受到滋润、熏陶，还可以慢慢形成自己正确而生动的语言。 细致描写是写文章的根本，毫不夸张地说，写好了细致描写就写好了文章。细致描写在对事物和人物的精雕细刻中，既能呈现场景，给人身临其境的感觉，又能自然融入情感。细致描写有实写、虚写两种途径。 1、实写就是对写作对象精雕细刻，不放过任何细小的动作、语言、心理、景物的刻画。 2、虚写就是在实际情况的基础上，展开想象的翅膀，沿着相似点延伸。一般运用比喻、拟人、象征等修辞手法。 积累精美的语言可以培养我们的语言感觉能力，但是只有积累，没有仿写，我们就不能将这些积累的语言灵巧的运用到平日的作文中去。所谓仿写就是在原文的语言结构和字数保持基本不变的情况下，改动或增添一些词语和句子，使之表达不同的意思。 春天像清澈的小河，从早到晚都快快乐乐地流淌着。 春天像孔雀，绚丽多姿的，唱着，舞着。 春天像朝气蓬勃的少年，有着向上的精神与前进的动力，与我们一同进步。 坚持仿写，将学到的方法，运用到实际的写作中，持之以恒。久而久之，自然就知道运用语言的技巧了。 五、加强实践，有成就感 写作能力的获得最重要的是要通过写作实践和写作训练。古谚曰：“读十篇不如做一篇。”清人唐彪说：“多读乃藉人之功夫，多做乃切实求己功夫，其益相去远也。”契诃夫认为：“对作家来说，写得少是这样有害，就跟医生缺乏诊病的机会一样。”写作的方法、技巧只能在写作实践活动中去摸索，去学习，才领会深刻。反过来，写作实践、写作训练又会促使写作者广泛、敏锐地感受生活，启动大脑，提高主体的思维能力。提高能力，决非一朝一夕之事要勤动笔，长练笔，不停笔。白居易谈自己的写作说：“二十以来，昼课赋，夜课书，间又课诗，不遑寝息矣。”叶圣陶也说：“什么事情都一样，要求熟练，惟有常常去做，规规矩矩去做，要把写作的手腕训练到熟练，必须常常去写，规规矩矩去写。”只有勤写多练，方可熟能生巧。巴尔扎克、托尔斯泰、海明威，都是一代文学巨匠，他们在写出了为世人瞩目的文学巨著之后，仍然勤奋练笔，不断耕耘，向着更高的创作目标奋进。 六、词语修辞，表达方式 提高书面语言的能力，不仅要坚持不懈的练习，还要掌握一定的表达技巧。一般来讲经典的语言应具备三个要素：1；2.修辞手法的运用；3.的运用。词语是语言的组成单位之所以要词语的运用是因为词语在写作中特别重要。作文的句子通不通顺在于语法作文精不精彩在于词语。写作文时,用词造句必须遵循三个原则:第一是准确第二是生动第三才是形象。再精彩的词语如果用得不准确再精彩也是多余。其次，的表达追求形象生动典雅在作文时，还应恰当地用一比喻，拟人等修手法表达方式分为叙述、描写、说明、抒情、议论五种(1)叙述。叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。(2