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第5节 文言文断句 趣味断句 高考语文复习专题 文言文断句 【考点解读】 高考真题 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A.童幼时/精神端审/时然后言/所继叔父混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/ B. 童幼时/精神端审/时然后言所继叔父/混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/ C. 童幼时/精神端审/时然后言所继叔父/混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/ D. 童幼时/精神端审/时然后言/所继叔父混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/ 解析：选D，原文是：童幼时，精神端审，时然后言。所继叔父混名知人，见而异之，曰：“此儿深中夙敏，方成佳器。有子如此，足矣。” 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）? A．更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯/云/闻宛之赵氏有孤孙熹/信义著名/愿得降之/ B．更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯云/闻宛之赵氏有孤孙熹/信义著名/愿得降之/ C．更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯云/闻宛之赵氏有孤/孙熹信义著名/愿得降之/ D．更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯/云/闻宛之赵氏有孤/孙熹信义著名/愿得降之/ A 答案： 世 之 治 也 /行 善 者 获 福 / 为 恶 者 得 祸 / 及 其 乱 也 / 行 善 者 不 获 福 / 为 恶 者 不 得 祸 / 变 数 也 / 知 者 不 以 变 数 疑 常 道 / 故 循 福 之 所 自 来 / 防 祸 之 所 由 至 也/ 遇 不 遇/ 非 我 也 /其 时 也 / 夫 施 吉 报 凶 / 谓 之 命 / 施 凶 报 吉 / 谓 之 幸 / 守 其 志 而 已 矣。 8．下列用“／”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 【 】 A．臣奉旨寻详/务在周悉/上搜旧闻/傍摭遗逸/按三国/虽历年不远/而事关汉晋首尾/所涉出入百载/注记纷错/每多舛互 B．臣奉旨/寻详务在周悉/上搜旧闻/傍摭遗逸/按三国/虽历年不远/而事关汉晋/首尾所涉/出入百载/注记纷错/每多舛互 C．臣奉旨寻详/务在周悉/上搜旧闻/傍摭遗逸/按三国虽历年不远/而事关汉晋/首尾所涉/出入百载/注记纷错/每多舛互 D．臣奉旨/寻详务在周悉/上搜旧闻/傍摭遗逸/按三国虽历年不远/而事关汉晋首尾/所涉出入百载/注记纷错/每多舛互 【答案】 C 7、下列用“/”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A．孟祥之匿于深山而不为世用/穷而在下如冰雪/冱[hù]寒之穷冬也/及其以善及人而有成物之心/其不为果哉者/则又如雪之有生物弭灾之功也 B．孟祥之匿于深山/而不为世用/穷而在下如冰雪冱寒之穷冬也/及其以善及人/而有成物之心/其不为果哉者/则又如雪之有生物弭灾之功也 C．孟祥之匿于深山/而不为世用/穷而在下/如冰雪冱寒之穷冬也/及其以善及人而有成/物之心其不为果哉者/则又如雪之有生物弭灾之功也 D．孟祥之匿于深山而不为世用/穷而在下/如冰雪冱寒之穷冬也/及其以善及人/而有成物之心/其不为果哉者/则又如雪之有生物弭灾之功也 潮汕民间小故事： 秀才巧断句 无 鱼 肉 也 可 无 鸡 鸭 也 可 青 菜 萝卜 万 不 可 少 不 得 工 钱 无鱼肉也可/无鸡鸭也可/青菜萝卜万不可少/不得工钱。 无鱼/肉也可/无鸡/鸭也可/青菜萝卜万不可/少不得工钱。 1.刻 削 之 道 鼻 莫 如 大 目 莫 如 小 鼻 大 可 小 小 不 可 大 也 目 小 可 大 大 不 可 小 也。 文言文中，名词（或代词）常作主语、宾语。主语前与宾语后一般要断开。介宾短语一般在句末。 张 良 曰 秦 时 与 臣 游 项 伯 杀 人 臣 活 之 今 事 有 急 故 幸 来 告 良 沛 公 曰 孰 与 君 少 长 良 曰 长 于 臣 沛 公 曰 君 为 我 呼 入 吾 得 兄 事 之 张 良 出 要 项 伯 在文言文中，可借助动词，特别是“曰”“云”“言”“谓”等表说话的动词作为标志进行断句。 文言句式中，主谓结构居多，但主语常省略，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。 上（刘邦）尝从容与信（韩信）言诸将能各有差上问曰如我能将几何信曰陛下不过能将十万上曰于君何如曰如臣多多益善耳上笑曰多多益善何为为我禽信曰陛下不能将兵而善将将此乃信之所以为陛下禽也 于 是 余 有 叹 焉 古 人 之 观 于天 地……往 往 有 得 以 其 求 思之 深 而 无 不 在