概念图软件教学应用.docVIP

概念图软件的教学应用 　　概念图是一种用节点代表概念、连线表示概念间关系的图示法。它是20世纪60年代美国康奈尔大学的诺瓦克(Joseph D.Novak)教授根据奥苏贝尔(D.P.Ausubel)的有意义学习理论提出的一种教学方法。运用概念图可以直观而形象地表达出概念的特征及彼此之间的关系，梳理所学的知识，进而建立良好的知识结构。 　　概念图可以采用徒手方式绘制(例如：粉笔、黑板、纸和笔等)，也可以使用通常的办公软件绘制(例如：Office、Word、WPS等)。针对概念图的特点，人们开发了多种专用的概念图制作工具软件，如MindMapper、Inspiration等。 　　一、概念图软件iMindMap5 　　(一)iMindMap5简介 　　iMindMap5.0是托尼?布赞团队开发的最新版的思维导图软件，也是目前最优秀的思维导图软件之一。在教学过程适当地运用这款工具软件，有利于学生的学习。 　　(二)iMindMap5的功能特色 　　较之于笔者所用过的其它思维导图工具，如MindMapper、Inspiration等，iMindMap5一些独有的功能特色使它使用起来更加方便快捷，得心应手。 　　1.动感时尚的工作界面 　　工作界面与Office2007办公软件类似，我们早已熟悉Office2007办公软件的工作界面，iMindMap5软件的这个特色可以使我们更快地熟悉掌握软件的基本使用技巧，轻松上手。可以说这个软件适合零技术基础使用。 　　2.概念图的分支易画易调整 　　只需要按住鼠标左键拖动概念图中上层概念的末端出现的红点，就可以轻松画出上层概念的下层分支，分支的形状既可以按照“设计”菜单栏里设置好的画，也可以选择手绘分支或框图分支，在“开始”菜单栏的绘图区单击相应的按钮即可。画好分支以后，分支上会出现几个蓝点，鼠标左键拖动这些蓝点即可调整分支的弯曲形状，操作简单方便。 　　3.多种形式视图 　　一个文件可以有多种形式的视图方式，既可以像之前常用的一些概念图软件那样，实现二维平面视图，也可以项目视图、3D视图、文本视图，全屏演示文稿视图。各种视图方式的转换可以点击“开始”菜单栏里文件视图区的相应按钮实现。 　　项目视图可以呈现概念图的详细工作表，完善任何类型的项目规划。使复杂的事情变得简单。 　　iMindMap5???件是全球首个3D视图的思维导图软件，以一个全新的全局方式放大和搜索不同的区域。 　　3D视图可以让思维外推，将思维切换到一个全新的三维视图。 　　文本视图可以将概念图中的相关概念层次清楚地分级罗列出来，相关概念的级别关系一目了然。 　　从上而下一张一张观看PPT演示文稿会感到平淡乏味和枯燥。iMindMap 5的演示文稿模式是一项全新的视觉艺术。以动画呈现观点，更能吸引观众。 　　4.多图 　　关联和联想是思维的核心。iMindiap可以在画布上创建不同的思路并把它们连接在一起，成为一个能动态显示的，能将复杂信息更易消化的导图。可以把概念图看成是一个永无止境的、将无限数量导图部件组成的一张纸。 　　在这里可以插入电子表格、流程图、手绘。通过点击“插入”菜单栏里的智能区相应的按钮，即可弹出相应的编辑窗口，编辑窗口操作简单，与我们常用的同类软件类似，例如：电子表格编辑窗口与Excel工作环境类似，流程图编辑窗口与Visio工作环境类似，手绘与画图工作环境类似，可以将它当做是这些专业软件的简化版。 　　5.将文件导出为PDF格式、PPT格式 　　制作完成后，可以导出PDF格式的文件，也可以导出PPT形式的文件，方便我们以各种不同的形式来展示和保存概念图，实现与其它软件的兼容。 　　6.iMindMap5在线 　　iMindMap在线是一个和iMindMap整合的新平台。它是一个在线协作工具，它可以完全的自由连接，用户可以用它作为一个独立的产品，或作为桌面版本的合作伙伴，只要到iMindMap网上进行注册就可以与世界上任何人进行实时协作。 　　二、iMindMap5在教学中的应用 　　(一)演示文稿视图 　　在课堂教学中，教师先通过呈现二维概念图把知识整合过程清晰地呈现出来，改变学生的认知方式，打破传统的罗列条款式展示教学内容方法。学生既能直观地观察到概念，又看到了教师的思维过程，通过概念图展示出各种表达方式及其特点。教师利用概念图的层级关系来呈现教学内容，这种展示不仅做到了知识的可视化，而且使教师对知识理解的过程可视化，不容易使学生产生疲劳，还能使学生直观地发现知识内容间的联系，使学生在第一次接触知识时便形成一个系统的概念体系。 　　在具体的授课过程中可以采用概念图的全屏演示文稿视图，这种边讲解边动态地呈现概念以及概念之间的联系的讲课方式，可以充分