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概念图软件教学应用
概念图软件的教学应用
概念图是一种用节点代表概念、连线表示概念间关系的图示法。它是20世纪60年代美国康奈尔大学的诺瓦克(Joseph D.Novak)教授根据奥苏贝尔(D.P.Ausubel)的有意义学习理论提出的一种教学方法。运用概念图可以直观而形象地表达出概念的特征及彼此之间的关系,梳理所学的知识,进而建立良好的知识结构。
概念图可以采用徒手方式绘制(例如:粉笔、黑板、纸和笔等),也可以使用通常的办公软件绘制(例如:Office、Word、WPS等)。针对概念图的特点,人们开发了多种专用的概念图制作工具软件,如MindMapper、Inspiration等。
一、概念图软件iMindMap5
(一)iMindMap5简介
iMindMap5.0是托尼?布赞团队开发的最新版的思维导图软件,也是目前最优秀的思维导图软件之一。在教学过程适当地运用这款工具软件,有利于学生的学习。
(二)iMindMap5的功能特色
较之于笔者所用过的其它思维导图工具,如MindMapper、Inspiration等,iMindMap5一些独有的功能特色使它使用起来更加方便快捷,得心应手。
1.动感时尚的工作界面
工作界面与Office2007办公软件类似,我们早已熟悉Office2007办公软件的工作界面,iMindMap5软件的这个特色可以使我们更快地熟悉掌握软件的基本使用技巧,轻松上手。可以说这个软件适合零技术基础使用。
2.概念图的分支易画易调整
只需要按住鼠标左键拖动概念图中上层概念的末端出现的红点,就可以轻松画出上层概念的下层分支,分支的形状既可以按照“设计”菜单栏里设置好的画,也可以选择手绘分支或框图分支,在“开始”菜单栏的绘图区单击相应的按钮即可。画好分支以后,分支上会出现几个蓝点,鼠标左键拖动这些蓝点即可调整分支的弯曲形状,操作简单方便。
3.多种形式视图
一个文件可以有多种形式的视图方式,既可以像之前常用的一些概念图软件那样,实现二维平面视图,也可以项目视图、3D视图、文本视图,全屏演示文稿视图。各种视图方式的转换可以点击“开始”菜单栏里文件视图区的相应按钮实现。
项目视图可以呈现概念图的详细工作表,完善任何类型的项目规划。使复杂的事情变得简单。
iMindMap5???件是全球首个3D视图的思维导图软件,以一个全新的全局方式放大和搜索不同的区域。
3D视图可以让思维外推,将思维切换到一个全新的三维视图。
文本视图可以将概念图中的相关概念层次清楚地分级罗列出来,相关概念的级别关系一目了然。
从上而下一张一张观看PPT演示文稿会感到平淡乏味和枯燥。iMindMap 5的演示文稿模式是一项全新的视觉艺术。以动画呈现观点,更能吸引观众。
4.多图
关联和联想是思维的核心。iMindiap可以在画布上创建不同的思路并把它们连接在一起,成为一个能动态显示的,能将复杂信息更易消化的导图。可以把概念图看成是一个永无止境的、将无限数量导图部件组成的一张纸。
在这里可以插入电子表格、流程图、手绘。通过点击“插入”菜单栏里的智能区相应的按钮,即可弹出相应的编辑窗口,编辑窗口操作简单,与我们常用的同类软件类似,例如:电子表格编辑窗口与Excel工作环境类似,流程图编辑窗口与Visio工作环境类似,手绘与画图工作环境类似,可以将它当做是这些专业软件的简化版。
5.将文件导出为PDF格式、PPT格式
制作完成后,可以导出PDF格式的文件,也可以导出PPT形式的文件,方便我们以各种不同的形式来展示和保存概念图,实现与其它软件的兼容。
6.iMindMap5在线
iMindMap在线是一个和iMindMap整合的新平台。它是一个在线协作工具,它可以完全的自由连接,用户可以用它作为一个独立的产品,或作为桌面版本的合作伙伴,只要到iMindMap网上进行注册就可以与世界上任何人进行实时协作。
二、iMindMap5在教学中的应用
(一)演示文稿视图
在课堂教学中,教师先通过呈现二维概念图把知识整合过程清晰地呈现出来,改变学生的认知方式,打破传统的罗列条款式展示教学内容方法。学生既能直观地观察到概念,又看到了教师的思维过程,通过概念图展示出各种表达方式及其特点。教师利用概念图的层级关系来呈现教学内容,这种展示不仅做到了知识的可视化,而且使教师对知识理解的过程可视化,不容易使学生产生疲劳,还能使学生直观地发现知识内容间的联系,使学生在第一次接触知识时便形成一个系统的概念体系。
在具体的授课过程中可以采用概念图的全屏演示文稿视图,这种边讲解边动态地呈现概念以及概念之间的联系的讲课方式,可以充分
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