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浅析初中体育教学中教师应怎样处理与学生的关系 　　摘要:对目前初中体育教学中的师生关系进行调查分析,为体育教师正确处理与学生的关系提供一些思路 　　关键词:初中 体育教学 教师 学生 关系 　　 　　1. 前言 　　 　　随着体育教学改革的不断深入,体育学科在素质教育中的作用已为人们所重视。在重视程度逐渐递增的情况下,对体育教师的要求也越来越高,体育教师不仅要有较高的理论水平,还要有较好的道德修养以及教学方法。而体育教学质量的提高更离不开学生的积极参与,学生积极参与的前提必须是与教师有良好的关系。本文就初中体育教师应怎样处理与学生的关系进行分析。 　　 　　 　　2. 文献综述 　　 　　2.1师生之间的交往与关系有三方面的表现;(1)迁移性:学生对体育课的态度取决于对教师情感的程度。凡是深受学生尊敬和爱戴的体育教师,会使学生把对教师的热爱迁移到所上体育课的热爱,反之会使学生厌恶体育课。(2)定势性:表现在学生与教师初次见面时,他们常会用自己的经验来评价教师;从教师的体格去评判他是否像个体育教师,从教师的衣饰音量上去揣摩他的个性特征:从教师的讲解示范和组织教学上推测他的功夫本事等。(3)遮掩性:表现在教师在不太了解的情况下,容易受表面知觉!择性的影响和主观心理因素的影响,对学生的认识产生片面的印象和看法。 　　2.2建立相互信任、民主平等、心理相融的体育学