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浅论在高职英语课堂教学中的德育渗透 　　摘 要： 高职英语教师要充分利用课堂教学，充分挖掘英语教材的德育色彩对学生进行德育渗透，把德育贯穿于英语教学始终。 　　关键词： 高职英语教学 德育渗透 方法 　　 　　一、英语教学担负着德育任务 　　德育是素质教育中的一个重要组成部分。教师是学校德育工作的主导，学校教育是德育的重要方式。教师应充分利用课堂对学生进行思想道德教育，以及在学科教学中进行德育渗透。同样，在英语课堂教学中也应渗透德育，因为德育也是英语素质教育的一个重要组成部分。在高职学校，许多学生对英语总是存在一种畏惧心理，或者干脆不学，有的干脆放弃。面对此局面，采取传统的说教、指责或鼓励，对高职学生来说收效甚微。作为英语教师，我们应做到关爱每一位学生，把德育教育融进英语课堂教学中。 　　有人认为教英语就是教会学生听、说、读、写的技能技巧。这种观点是狭隘和片面的。英语学科与其他学科一样，担负着德、智、体、美诸多教育的任务。人的各种观念、情感意志能力必然与发展其他能力或品质有关，如果不共同发展，不但影响整体的成长，而且不可能顺利培养单方面的能力。中国学生学外语与其动机、态度、学习目标有关，而这些都与道德教育有着密切的关系。英语教学不是孤立的，它必然与德育有着互相促进或互相妨碍的影响。我们在外语教育中加强德育，就能收到两者互相促进的良好效果。 　　高职英语教学要求对学生