浅析英语教学中有效教学.docVIP

浅析英语教学中的有效教学 　　摘要： 本文从师生情感、交流互动、科学评价等方面分析和探讨英语教学中有效教学的作用。英语的有效教学能够充分优化整合教学资源，激发学生学习潜能，提高学生的英语综合素质。英语有效教学对学生的基础知识与基本技能、情感态度和审美价值观等都有促进作用。 　　关键词： 英语 有效 教学 　　 　　课堂教学的有效性是新课程英语教学实现“三维”目标的重要途径。它能培养正确的师生教学情感，促进教学双方的交流互动。科学评价又会对课堂教学的有效性起到重要的推动作用。 　　1.营造宽松、民主、和谐的课堂教学氛围是实现有效教学的基本前提。 　　1.1教师的角色定位问题 　　长期以来，教师把自己更多地定位为管理者和控制者。为了维持课堂纪律和课堂教学，学生一般不被允许发出信号，他们要听从教师的指令，明确知道允许做什么，不允许做什么。在教学中，教师更要求学生接受和执行自己的行为和要求。在这种情况下，学生的主体性和主动地位难以得到保证，师生之间的有效互动关系难以建立。 　　为了建立有效的师生互动，教师要转换其角色。在教学过程中，要始终体现学生的主体地位，充分发挥学生在学习过程中的积极性和主动性。教师要成为师生良好互动环境的创造者、交流机会的提供者、积极师生互动的组织者和学生发展的帮助者、指导者和促进者。 　　1.2建立平等的师生关系 　　教学活动是师生的双边活动，