浅谈“任务型”教学模式在中学英语教学中应用.docVIP

浅谈“任务型”教学模式在中学英语教学中的应用 　　摘要：在中学英语教学过程中开展有效的任务型教学模式，就是让学生自己直观地感知、亲身地体验、自主地实践、积极参与教学活动，自主探究和小组合作等方式，自主地进行语言学习，并进行语言交流，在交流的过程中自然地运用所学语言，在使用语言的过程中提高语言的运用技巧和应用能力。从制订明确的教学任务；充分发挥学生的主体作用；创造宽松的教学氛围三方面来阐述如何在英语教学中实施任务型教学模式。 　　关键词：任务型教学；教学任务；主体作用；教学氛围 　　《全日制义务教育英语新课程标准》指出，在中学英语教学过程中要开展有效的任务型教学模式，提高教学效率。所谓“任务型“教学模式就是在教师的指导下，通过让学生自己直观的感知、亲身的体验、自主的实践、积极参与教学活动，自主探究和小组合作等方式，自主的进行语言学习，并进行语言交流，在交流的过程中自然地运用所学语言，在使用语言的过程中提高语言的运用技巧和应用能力。在设计“任务型”教学活动时，应注意以下几点：(1)活动要有明确的目的并具有可操作性；(2)教学过程要注重激发学生的兴趣；(3)教学活动要有利于学生知识的学习、语言技能的发展，实际语言运用能力的提高；(4)教学过程应注重培养学生的思维和想象力、审美情趣和艺术感受等综合素质得到发展；(5)活动要能够促使学生获取、处理和使用信息，用英语与他人交流，发展用英