浅谈“后进生”转化.docVIP

浅谈“后进生”的转化 　　【摘要】在实施素质教育的今天,我们的教育要面向全体的学生,促进学生全面的发展,因此做好“后进生”的转化工作,使“后进生”振作精神、奋发向上,改掉自己身上的坏毛病,使之成为社会主义建设事业的有用人才,是摆在我们每位教师面前的全新课题。 　　【关键词】“后进生” 转化 　　 　　所谓“后进生”,是指在品德和学业上都比较差的“双差生”。这些“后进生”的通病是经常违反校纪班规,无心求学,成绩差,普遍存在自卑或叛逆心理。他们的行为表现困扰着每一位家长、老师和学校。这部分学生人数虽少,但他们的负面影响很大,“一粒老鼠屎弄坏一锅粥”。在实施素质教育的今天,我们的教育要面向全体的学生,促进学生全面的发展,因此做好“后进生”的转化工作,使“后进生”振作精神、奋发向上,改掉自己身上的坏毛病,使之成为社会主义建设事业的有用人才,是摆在我们每位教师面前的全新课题。 　　 　　1.了解“后进生”的成因 　　 　　“后进生”也并不是天生就注定是“后进”的。俗话说:“知人才能善教,善教须先知人。”只有全面了解分析“后进生”形成的各类因素,才能更好地“对症下药”,收到最佳效果。一般说来,后进生的成因有家庭、社会环境的影响,学生群体的影响、学校教育的失误,社会风气的不良影响等客观外因的影响,也有学生本身在生长、适应、发展这三方面的内部“矛盾”不协调造成的心理原因以及个别教