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浅谈在语文教学中如何培养学生的创造力 　　摘要：语文教学怎样才能适应时代发展的需要为培养创造性人才服务呢？我认为需做到以下几点：一、引发兴趣，激励创新意识；二、注重创新发散思维的培养，给学生插上创新的翅膀；三、改进教学方法，把创新渗透其中；四、创设情境，激发创新能力；五、注重实践活动，提高学生的创新能力。 　　关键词：创新意识 激励 创新动机 创新教育 　　 　　当今国际竞争的实质是科技和人才的竞争，而国民创造力的高低也成为衡量一个国家竞争的重要标尺。尤其创造性人才的培养已成为民族振兴的关键，作为基础的语文学科要培养创造性人才，已成为时代的强烈呼声。语文教学怎样才能适应时代发展的需要为培养创造性人才服务呢？我认为需做到以下几点： 　　 　　一、引发兴趣，激励创新意识 　　 　　兴趣是创新的起点,兴趣是认识主体在认识客体的过程中产生的特殊的情感倾向，这种倾向常常表现为一种“兴奋力”，促使人主动地投入到认识某个事物的活动中去。为了培养学生的兴趣，教师应不断刺激学生的好奇心和求知欲。我们不妨适时加以引导，借鉴教材培养学生感受文章的意境美，再现意境就必须运用现有媒体的教学手段，如《桃花源记》可利用多媒体再现桃花源中优美的自然风光：淙淙的流水、盛开的桃花及老少怡然自乐的生活情境。通过明丽的画面及动听的音乐吸引学生，把学生带到恬适自然的生活图景中，引发学生阅读兴趣，激励学生创