浅谈大课间活动有效监管与长效机制.docVIP

浅谈大课间活动的有效监管与长效机制 　　我校学生近3000人，60个班级，在尝试了多种以年级或班级为单位、以趣味运动为主旨等活动的基础上确定了大课间活动的主要方案，即综合班级规模、德育教育、‘阳光一小时’（早锻炼、大课间、下午阳光体育活动）以及季节变化，最终确定了以广播操（青春的活力）、健美操（阿拉伯之夜）、武术（搏击操）、跑操、室内操为主的大课间活动。在不断实践与优化方案过程中，笔者深深体会到大课间活动如果无严格管理、无及时反馈、无有效评价、无奖惩制度、无有机调整、无德育渗透、无全员参与、无明确责任，那么再好的方案也似落花流水，永无长效。以下是笔者在实践基础上的经验总结。 　　一、成立大课间管理委员会 　　成立以分管校长为首，以行政领导、学生工作处、年级组、班主任、体育教研组、团委为主的“大课间管理委员会”（见图1），编制《大课间管理条例》，依据条例明确各部门职责分工和奖惩制度。 　　二、明确分工、责任到人 　　（一）校长室职责 　　校长室负责各部门总协调，明确各部门职责，制定相应的考核与奖惩制度；针对大课间专门组织以校级领导为首的行政值勤制度，并制定详细的检查、记载、反馈、整改方案。 　　（二）学生工作处（德育处）职责 　　1.德育渗透 　　每学期分几个阶段精心组织以团队纪律、健康锻炼、心理疏导为主旨的德育活动，主要通过国旗下讲话、主题班会、主题板报、健康讲