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浅谈如何加强技校学生的课外阅读 　　[摘要] 《语文课程标准》指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”课外阅读是语文教学中不可缺少的重要组成部分。但从现状来看，在以培养社会职业型人才为目的的技工学校，课外阅读并没有得到应有的重视。这严重地影响了学生综合语文能力的提高，淡薄了学校的文学气息，甚至限制了学生素质的全面发展。 　　[关键词] 课外阅读 技校学生 语文能力 　　 　　古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”众所周知，人才源于知识，而知识的获取离不开广泛的阅读与积累。加强课外阅读，是提高学生学习语文能力、增长知识、积累见闻的有效办法。《语文课程标准》指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”但在技校校园，由于各种原因，课外阅读并没有得到应有的重视。这严重地影响了学生综合语文能力的提高，淡薄了学校的文学气息，甚至限制了学生素质的全面发展。因此，如何引导学生课外阅读，以及培养学生养成课外阅读兴趣，是语文教学不可推卸的责任。 　　一、课外阅读对技校学生的重要意义 　　技工学校是以培养中高级技术技能人才为主要目标的综合性、多功能的教育学校，是技师、高级技师的摇篮。大部分的学生认为只有认真学好专业知识才是硬道理，从而忽视了课外阅读。而且，技