浅谈如何促进幼儿语言发展.docVIP

浅谈如何促进幼儿的语言发展 　　中图分类号：G619.2 文献标识码：B 文章编号：1009-9166（2010）035(C)-0087-02 　　未来社会是一个更加开放、竞争更加激烈的社会，同时也是一个更多合作的社会，他要求人与人之间有更多的交往，这就对人的语言能力提出了更高的要求。一个语言能力缺乏的人是难以在未来社会中获得良好发展的。语言能力的提高必须从幼儿抓起。幼儿认识事物是通过看、听、摸、尝等直接感知的。同时，又必须以相应的语言来说明事物的现象和意义，才能真正认识它，形成正确的概念。幼儿期是人的语言发展的关键时期。在这个时期，幼儿的听觉和言语器官的发育已逐渐成熟，正确发出全部语音的条件已具备。充分利用语言发展的关键期，发展幼儿的语言能力，是幼儿语言教育的必然任务。下面，我从几个方面谈谈幼儿语言发展的特点及在语言教学中的一些认识和体会。 　　一、幼儿语言发展的特点 　　（一）三四岁幼儿语言发展的特点 　　在语音方面幼儿发音器官尚未发展成熟，声带较短，较薄，听觉的分析能力较差，语音的准确程度还不够完善。这时幼儿语音听觉表象与语音的动觉表象之间并不是吻合的，需要不断实践和调整。这期间，成人的语音模式是非常重要的。从词汇上，要求幼儿运用并理解常用的词，同时掌握和运用表示周围常见物体和各种活动的名词和动词。这是由这个年龄幼儿思维的直觉行动性所决定的。因为名词是代表具体东西