浅谈心理健康在体育教学中运用.docVIP

浅谈心理健康在体育教学中的运用 　　摘要:正确认识健康的概念,学校教育要树立“健康第一”的新思想、新理念。在体育教学中不断更新教育观念,把握体育教学与心理健康教育的相互关系,积极渗透心理健康教育,促进学生心理健康发展。 　　关键词:体育教学;学生;心理健康;教育 　　中图分类号:G633文献标识码:A文章编号:1003-2851(2010)01-0023-01 　　 　　重视学生心理健康是新课程标准的一项重要内容,也是现代社会对人的一个基本要求。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中强调:针对新形势下青少年成长的特点,加强学生的心理健康教育,培养学生坚韧不拨的意志、艰苦奋斗的精神,增强青少年适应社会生活的能力。尤其是实施新课程标准以来,心理健康教育作为素质教育的一项重要目标被单独提了出来,这就更加引起人们的重视,从而也给学校体育教学提出了新的更高的要求。进行心理健康教育关键在于提高学生的心理素质。 　　 　　一、深入理解心理健康的涵义与标准 　　 　　世界卫生组织给“健康”下的定义:“不仅没有身体缺陷和疾病,还要有生理、心理和社会适应能力的完美状态”。并列举了10条标准,其中有:精力充,能从容不迫地应付日常生活、学习或工作的压力而不感到过分紧张;处事乐观,态度积极,乐于承担责任;应变能力强,能够较好地适应环境的各种变化。这些与新课程要求不谋而