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浅谈计算机教师应具备的素质等 　　当前，我国职业教育取得了迅猛发展，为大力发展职业教育，提高职业院校学生的综合能力，培养适合时代要求的实用型技能，职业院校以培养高素质技能型人才为宗旨，教师是素质教育的领导者和组织者。在信息化高速发展的新时期，计算机专业教师必须在道德、知识、技能、教学等方面具备较高的素质，才能适应教育教学的要求。具体体现在如下几个方面： 　　 　　一、必须具备扎实的计算机基础知识 　　 　　教学活动实际上是师生间的双边活动，在教学中要充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用。优化课堂教学手段、调动学生情绪，是组织好课堂教学最重要的因素。如果计算机教师基本功扎实，能准确地解答学生所提的各种问题，激发学生跃跃欲试的心理，就能很快调动不同能力的学生学习的积极性，使学生能较好地进入最佳思维状态。 　　如在讲计算机的存储设备时，不仅仅讲软盘、硬盘、CD-ROM，还让学生了解CD-RW，以及VCD与DVD的区别等等，这就要求我们教师不断地学习，不断地补充和积累新知识。此外，对于计算机中的一些英文缩写和简单的常用的英文句子，教师在讲课时也应尽量介绍给学生，让学生在了解其由来，加强记忆的同时，也认识到英语知识对计算机的重要性。 　　 　　二、调动学生学习兴趣的能力 　　 　　计算机教学本来就是一个寓教于乐、上机实践的活动过程，所以培养学生的兴趣只是一个起点。如何保持学生的兴趣，是个漫长的过程。我们应该针对教材的特点，精心设计自己的教学过程，充分考虑各个教学环节，把知识性和趣味性融合在一起，从而有效地调动学生学习的积极性。还有计算机专业是一个更新速度极快的专业，作为该学科的一线教师，应注重知识的更新，始终站在学科发展的前沿，及时将本学科的最新信息、技术和成果等介绍给学生以激发他们的求知欲。 　　 　　三、充分利用现代化教学设备的能力 　　 　　计算机在课堂教学中所发挥的作用同教师的教学思想和教学方法是密不可分的。黑板和粉笔虽然在教学中仍起重要的作用，但教师尤其是计算机教师要解放思想，充分利用计算机这一现代化教学设备，充分利用各种多媒体教学手段辅助教学，使学生进入一个崭新的天地。通过演示文稿软件自制一些教学课件，把有些学生不易明白的地方形象地表示出来，达到了较好的效果。 　　 　　四、不断加强学习，紧跟科技发展的步伐 　　 　　计算机技术的高速发展，对计算机教师提出了更高的要求。为了适应社会的需要，计算机教师必须不断充电，及时跟上时代的步伐，以自己过硬的素质，宽广的知识面去感染每一位学生，从而使计算机学习成为一个师生共同提高的过程。这就要求我们教师平时应不断学习，充实自我，及时掌握最新科技信息，这样在解答学生的问题时，才能得心应手，令学生心服口服。还有对于计算机教师来说，在网络应用迅速覆盖社会生活各个层面的时代，更应该注重师德，在传授计算机技术的同时，将正确的思想道德潜移默化地贯穿于课堂教学。互联网这个环境中存在种种诱惑，青少年计算机技术犯罪的现象时有发生，我们作为该专业的教师，应当引导学生树立正确的人生观，合理合法地运用现代信息技术，千万不能偏离了本该灿烂、光明的人生坐标。 总之，计算机教学是个特殊的过程，而在此过程中，计算机教师的素质至关重要。如果计算机教师能重视自身素质的提高，并充分发挥其作用，那么师生的教学双边活动是最佳的。 　　 　　把语文课堂变成学生的乐园 　　冷建祥 　　 　　“兴趣是学习之母”，没有兴趣是学不好语文的。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者，”如此可见，学习的最高境界是乐，因为有兴趣，学生就会产生积极的情绪。然而初中语文教学长期采用课堂加课外练习的传统教学模式，没有一点趣味可言，学生的创新思维受到极大的束缚，表现厌学的情绪，针对这一现状，新课标要求“教师要善于激发学生的学习兴趣，创造性地开展多种形式的教学活动，努力形成教学个性。”语文教师要在课堂教学的各个环节中增“趣事”添“味觉”，就可以刺激学生积极去学，把语文课堂变成学生的乐园，有效地提高学生的语文素质。 　　现代初中生，涉猎面广，视野开阔，思维活跃，有着自己独特的思考，对语义的感觉各有不同。因此，语文教师要精心设计教学，激发学生的学习兴趣，在成功的体验中使学生的兴趣受到保护和激励，为此，教师要善于通过各种手段，诱发学生的求知欲，力争把语文课堂变成学生的乐园。 　　首先，作为一名语文教师，在新教育理念的指导下，应创设多种多样的教学情境，运用情境导人，启发式谈话导入等，激励学生主动参与，直接引起学生的学习兴趣。如在教《黄河颂》这篇课文时，运用多媒体，创设出黄河一往无前，无坚不摧，九曲连环的情境，并配上《黄河大合唱》的音乐，声情并茂地展示给学生欣赏，一上课就把学生的注意力吸引住，让学生如同站在黄河岸边，