物理教学中对学生创新能力培养.docVIP

物理教学中对学生创新能力的培养 　　在经济大转变的时代，国家的创新能力是决定一个国家能否走在世界前列的重要因素，是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。所以说培养学生的创新能力是具有巨大的现实意义。人生最具有可塑性阶段，正是在学校受教育阶段，教育教学不能只停留在对知识内容的灌输上，而应对学生进行各种能力尤其是创新能力的培养。尽管创新能力“人皆有之”，但现实生活中普通人多，人才少；造成人们创新能力不同的原因，很大程度上取决于各人对创新能力的认识和开发深度。事实证明，人的创新能力是完全可以通过一定的方式激发出来的。物理教学成功与否，最重要是要看在教学中能否进行各种能力尤其是创新能力的培养。本文针对物理教学特点从三方面进行阐述。 　　一、树立正确的教育观 　　人的思想是行动的指南，没有正确的教育思想就不会有大胆创新精神。 　　（一）建立民主平等的师生观。 　　在物理教学中，学生需要的是“指导”或“帮助”，不仅仅是“传授”或“教导”。因此，我们必须转变传统教育中的师生观，构建相互尊重、相互信任的民主、平等、合作的新型师生观。教师在课堂教学组织中要达到“四个允许”：错了允许重来；不完整的允许补充；不同意见允许争辩；教师错了允许提意见。教师要切实把教学活动看成是一个不断面临新问题的过程，是一个知识扩展的过程，是一个与学生共同学习的过程。有这样宽松的学习氛围，才能调动学生积极